岁月的长空群星闪耀，但那颗最普通的小星却让我永远难以忘记：我的学生宋强。
从小学刚入七年级时，我就听说宋强这个人很特殊；听他们庄上的人说，因为他父亲有点傻，所以在他很小的时候他的母亲就离家出走了，一个姐姐是从小向别人家要的，现在已经出嫁，家里只剩下他父子两个。有些同学告诉我说，宋强是个神经病、羊羔子疯、傻子……我劝大家不要轻易把这些话说出口；同时，我也用心观察，说实在的，我看宋强那暗淡目光和脏兮兮的样子也觉得大家讲的有道理。我又向当地的老师询问宋强的情况，大家都说他父亲是个傻子，这个小孩也不是个正常人，有点傻……
虽然我从毕业以来一直担任班主任，但我还是感觉到肩头担子非常沉重，甚至有点茫然！开学不久，我就发现这个班的学生自信心严重不足，其中以宋强最为突出。他家生活十分贫困，父亲也不会照顾他，穿的衣服破破烂烂，性格内向，平时都不爱与同学交往，很少说话，上课从不发言，偶尔被点到名时，也是脸胀得通红半天憋不出一句话。同学们看不起他，更不愿与他交往，自然，他也就更加孤僻，沉默寡言了，几乎每一门功课都不会。上课不敢抬头，走路也不敢抬头了，原先仅有的一点童稚也从他的脸上消失了，剩下的只是满脸的木讷。随后，他不交作业的现象越来越严重了，即便是交了作业，也经常是交的空白本。任课老师跟我反映他的情况，都认为他已是无药可救了，作为他的班主任我是看在眼里，急在心里。怎么办呢？连我也放弃他吗？如果那样，他真的完了，不行，无论如何我得帮他。怎么帮呢？
为了帮助他摆脱困境，同时又照顾他的自尊，我开始不动声色地实施起自己的计划。我把他的座位往前调了几桌，安排待人热心的一位学生跟他坐在一起，同时暗中拜托那位学生帮助他，平时多和他交流，及时了解他的思想动向。课间也能看到他与同学交流了，我心中大喜，趁机叫他到办公室，与他进行了一次交谈。我从任课老师对他近段时间的进步表现的肯定和称赞说起，鼓励他继续努力，还教他在生活中怎样照顾好自己：把乱蓬蓬的长头发剃掉、洗一洗身上灰、剪一剪手指甲、学会自己洗衣服等等；当我说这些时，宋强用一种似乎惊异的目光看着我，也许长这么大从来没听过这样的话吧！我趁热打铁，告诉他不要害怕，老师和同学们都很关心他，说着说着我看到宋强的眼中似乎有点湿润。后来，我又在班中劝说同学们要正确地对待宋强，要学会同学之间平等相处，几个热心的男同学还拿来一些衣服给宋强，宋强一开始不要，这说明宋强同学并不真傻，他有着强烈的自尊心，我耐心地劝解他，终于他收下衣服，同学们都说宋强变了，变得干净了、懂事了！我并没就此止步，我决心用爱心去滋润他干渴的心灵，一个大胆的构思将要实施，我打算让宋强当副班长。一开始同学们都吓坏了，以为班主任变傻了，当我说出我的目标时许多同学表示赞同，并坚决支持帮助宋强！在一天中午我找到宋强，说了这件事，这对他来说太意外了，他先是吃惊的瞪眼看我，以为我是惩治他似的，他见我一直认真的说下去，稍微笑一下，脸又憋得通红，长时间才说：“我怕人笑话我！”不要紧，你的任务很少，只负责咱班的工具摆放，和摆放工具处的卫生就行了，只要你努力，一定行！当我向同学们宣布时，班级内响起热烈的掌声……掌声中孕育着无限的关爱和鼓励！宋强的脸红红的，同学们也很感动，我自然乐在其中！
一个星期，两个星期，宋强真的变了，班级中放工具的地方扫得干干净净，工具摆放也很整齐，他每次劳动都很积极，栽校园操场的冬青时，他连续端了十九盆水，直到校长劝他停下时他才休息，看到老师和同学们的赞许的目光，宋强真的笑了；更让人震惊的是，在一次背诵《木兰诗》时中，全班五十人，他是第八个会背的！很多同学提到宋强时都说：“士别三日，当刮目相看！”
宋强的变化使我焦虑的心变得异常宁静；朦胧中我似乎看到前进的路上鲜花盛开！哦，那不是宋强
