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1.请观察您在幼儿期的孩子,Ta他们会特别喜欢哪一类的游戏?
喜欢配对游戏、团体活动，氛围活跃的游戏。
2.在课程分享的各类游戏中,有沒有哪些游戏您觉得很适合您的孩子,或适合在您的课堂中进行?
有，音乐椅、传球、123木头人。
3.想想您的孩子正在学习的英文课程,为了让Ta学的更好、更有兴趣,请您根据孩子正在学习的内容,设计个游戏,尽量详细的描述步骤,如果可以拍一下照片、录一下视频,就更棒了。(你可以直接套用本课中的游戏,也可以做一下改造,如果能创造就更好了)
游戏名称：猜猜我是谁
准备：玩具（或者生活物品）
玩法：在玩之前先带宝宝认识复习一下物品的名称，然后蒙上眼睛，让孩子自己伸手去抓其中一件物品，然后用英语说出名称，最后摘下眼罩，检验自己是否说的正确。
备注：幼儿每次做对了的时候可以奖励宝宝一朵贴纸小花，当幼儿将贴纸小花集齐一定数量的时候，妈妈可以对宝宝有一点小奖励。（比如：奖励宝宝爱吃的水果、绘本、小玩具…孩子感兴趣的事物，以此激励孩子学习兴趣）。
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4.如果您是英文老师,面对一个课堂的学生,请您根据他们的年龄特征,参考本课里的游戏,设计一个与您实际教学有关、几个孩子一起玩的游戏。
游戏名称：传悄悄话
目的：训练幼儿口语表达能力及听力。
玩法：游戏开始后,方能同时开始往后传，传话者声音应小。将全班幼儿分成人数相等的2组（或多组），教师对每组第一名幼儿耳语一句话(或看图片上的一句话)，2名幼儿记住后，回到座位，由第一位幼儿开始,一个一个往后传这句话，最后一个小朋友站起来大声的说出这个句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。
(该游戏既适用于句子也适用于单词,也可以根据不同年龄段设置游戏难易)
