声音情感表现力训练（单要素）
课堂笔记
什么叫声音弹性？
简单来说，就是声音随着不同情感内容的可变性和伸缩性。
1、 高与低
向积极一端发展的感情色彩，比如激动、喜悦、紧张的时候,声音随着这样的情绪应该是会往高走；
而向消极一端发展的感情色彩，比如安静、悲伤、放松的时候，声音就会倾向低沉。
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。（由高向低）
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里，他们两人在光明和快乐中飞了起来，他们越飞越高，飞到没有寒冷没有饥饿的天堂去。（由低向高）
2、 强与弱
音量的大小变化。主要体现在气流和发音强度的变化上。
那天夜里，我一个人走在巷子里，周围特别的安静，突然有人在我身后大喝了一声：“站在！”（前面弱，站住两个字强）
3、 虚和实
气息和声门开合产生的变化（详情可见第14期）
实声响亮扎实，常用于表达严肃、激动、紧张的感情色彩；
虚声的声音柔和，多用来表达亲切、轻松、疑惑这样的感情色彩。
从领导的办公室出来，我的心里就一直非常的不安，（实声）“李总他到低发现了什么？”（虚声）
这些树有的笔直，像威武雄壮的战士；（实声）有的端庄，像文静的书生；(虚实声)有的婀娜多姿，像是天山的仙女。（虚声）
4、快与慢
发音速度的变化。
发音吐字缓慢给人松弛、平和的感觉；
发音快会让人感到匆忙、紧张。
听邻居说我家里好像闯进了陌生人，我匆匆跑上楼，用力拉开房门。（渐慢）只见孩子正躺在床上酣睡着，我的一颗心，才算落了地。
5、松与紧
主要表现在吐字力度的对比。
松散的发音让人有随便之感；
工整的吐字会让人感到正式和严肃。
事情已经过去很长时间了，（松）但这血的教训却要永远记取。（紧）
最后想和大家分享的是，好的语言表现力都是训练出来的。
我在初中的时候，就很注重这方面的训练
这是我初三时参加演讲比赛的一篇演讲稿
我用自己的方式标注了声音的变化，语气、强弱、快慢等等
身为湖北人的我，那时候甚至还无法很好的区别平翘舌和前后鼻
（对一些难以把握的字音也做了拼音标注）
所以一切都来自于积累和锻炼。
