P192-P204,这一部分是关于使用赞赏这一技巧的注意事项，以及家长们的实践反馈。
一、先回顾下赞赏孩子的方法。
1、描述你所看见的。
2、描述你的感受。
3、把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。
比如“有条理",有决心，有毅力，有自制力；灵活，适应能力强；友谊，忠诚，有勇气等等。
二、关于赞赏的注意事项。
1、确认你的赞赏适合孩子的年龄和能力。
孩子并不傻，不走心的赞赏她一听就明白。
2、避免触及他过去的弱点及失误。
就事论事就好了。尽可能表达关注孩子表现出的优点。
3、过度的赞美可能会扰乱孩子自己完成事情的积极性。
赞扬也要有尺度，不能漫无天际。
4、当用“描述"表达你对孩子的赞赏时，孩子可能会重复不停地去做这件事。
不希望孩子做一件事， 就不要用这种方式。赞赏是把双刃剑，要有选择地用。
三、其余问题
1、可对以往的形成的第一反应后面予以补充性描述。
2、赞赏孩子，家长要注意避免自我中心化。
比如类似的“我真为你骄傲"，或“我早就知道你能做到"。这类回答的着重点在于家长自己，与我们赞赏的目的背道而驰。
3、赞赏后，孩子仍然害怕冒险尝试，怎么办呢？家长可先共情，肯定孩子付出的努力；父母需要接纳孩子的失误；父母要接受自己的失误。
我们处理问题要更人性化,以解决问题为重点。当我们善待自己，孩子也能善待他们自己。
