我:儿子你同学景凯打电话来，邀请你提早2个小时去图书馆帮忙整理你班上的书本，教材，点好数再发给同学们，你愿意去吗？
儿子: 想了一会儿，几点到？
我:3点半到
儿子:我去吧
我:哇，儿子真是位有爱的人，肯为班上付出的人，向他竖起了大拇指
儿子:对着我，咧嘴笑着说:你少来!
把钢琴搬到客厅后，女儿偶尔去弹一会
我:女儿你的钢琴弹得太好听了，好有弹琴的天份哦，你不去学琴，就埋没了老天给你的天份，太可惜了，邓先生(孩子的爸)你说对不对？
孩子爸说:太对了
我:听你弹琴是一种享受呀!如继续坚持学下去，肯定更好听，我在家能天天听到这个琴声，我觉得整天都有好心情!
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时)
三、改变法:
1、接受（孩子的情绪和动机）：
2、了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）：
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:
4、策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:
