春天来了，天气越来越暖和了，各种花花草草热热闹闹，开花的忙着开花，发芽的忙着发芽，抽条的忙着抽条，追着赶着的，你不让我我不让你，真是一个万物生长的好时节。
按照自然的韵律，我们的身体也在慢慢地活跃起来。最近一段时间，运动场馆陆续开门营业。正好离家最近的游泳馆搞优惠活动，给二宝报了一个游泳课，昨天网上订购的泳衣泳镜这些游泳装备到货了。和小家伙儿一商量，决定今天放学开始第一次游泳课。
下午下班，开车接上二宝。“妈妈，今天上游泳课，是吧？”小家伙儿在后排座椅上喝着热牛奶问我。
“是的。”
“我有点紧张呢！”小家伙儿接着说。
“宝贝第一次上游泳课，感觉有点紧张，还有点害怕，是不是还有一些兴奋？”
“是的，除了紧张，也有一点兴奋！”
“第一次，总是有一些不同。想想我们是不是经历过很多第一次？”
“嗯。”
“每一个第一次都是一种很新奇的感受，是吧？因为我们没有经历过，会很好奇，很兴奋。”
“妈妈，我感觉很紧张！”小家伙儿表达自己的感受。
“很紧张，真是一个美好的体验，与众不同的第一次的体验。那就好好体验体验这份紧张吧！”
“妈妈，我给你唱个歌吧！我自己编的《孤勇者》！”
“好呀好呀好呀！我最喜欢听你唱歌了！”
这一段路程，很不一样，二宝唱了好多版本的《孤勇者》，有冰墩墩版，光头强版，奥特曼版……这种大声唱歌真的能够缓解紧张情绪，小家伙儿的紧张焦虑情绪几乎没有了，能感受到一种隐隐的开心与兴奋情绪在增强。
到了儿童活动中心，沿着楼梯下到游泳馆。“哇，妈妈，我闻到了水气！”快到了的时候，小家伙儿开心地说。到了游泳馆，教练带的上一个班还没下课。二宝自己到前台去和服务老师交流，询问游泳的一些事情，还告诉老师自己是第一次来游泳，然后自己在游泳馆里面这里转转那里看看，好奇地探索这个第一次来到的环境。
换上泳衣，戴上泳帽泳镜，套上浮袖，正好上课时间到了，二宝毫不犹豫地自己踏上通往泳池的台阶，带着些许的兴奋，些许的好奇，或许还有一些紧张。远远地，我喊他回头给他拍了照片，小家伙儿给自己竖了一个大拇指！
教练在泳池里，让他先坐在泳池边，然后扶着他进入泳池，小家伙儿很自然地进入水中。我隔着玻璃，时刻注视着他，声音是听不见的，只能看小家伙儿的表情，猜测他是很开心的。一开始，对身体在水里有点陌生感，后来慢慢习惯。在教练引导下，小家伙儿自己扶着浮绳练习憋气。抬头吸一口气，憋住脸埋在水中，不过显然小家伙儿还不能够把头埋入水中，这需要慢慢来突破。
一个小时的课结束了，小家伙儿给自己一个大大的赞，觉得自己非常勇敢。他觉得虽然一开始因为害怕喊了一声妈妈，但是后来就能够自己练习憋气，也不害怕了。我也觉得小家伙儿很棒，第一次到泳池，就敢下水，也不哭不退缩，还能够开始练习憋气，真的出乎我的意料。
其实，孩子并没有我们想象的那么弱小。即便是面对自己有些紧张害怕地新事物，他也会有自己合适的应对方式。我们更多地是接纳理解孩子的情绪，允许孩子有各种各样的情绪，并且能够让这些情绪自由表达。带着一份对孩子的欣赏，陪着孩子去经历去体验，孩子会在体验中丰富自己的人生经历。
