网课持续了一个多月，刚开始上网课学生们还带着新鲜，现在有一小部分学生已经有了倦怠。老师讲的多，孩子们基本都是被动的接受，整节课下来作为老师有些东西都是匆匆而过，对于小学生，效果也是可想而知了。所以每次上课都会对课件做很多修改，修改识字部分的动画顺序，锤炼表达语言，把思路重新调整捋顺，加入了课前律动和昨天的优秀作业名单，更生动简洁有趣的带孩子们进入课堂的学习。一节课下来创设情境儿歌导入，生字学习，师读文，标小节，自读一系列环节，都没什么问题，但在认字识字中，引导识字方法时有点费时间，经过老师的指引，同学们最终也能认识，说出来了，但没有像在学校一样脱口而出，充满自信，就这样，每节课虽然目标任务完成了，但心里很没底，不知道学生们学到了多少，时间原因也只能讲完书本知识，更多的扩展检测也很少，只希望疫情赶快结束，我们好回到学校正常上课。
2022-11-29
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