前天、昨天认真听了张腾柯老师和吕可卫老师同课异构课（《太空一日》），感受挺多。相同的课却有不同的侧重点，不同的设计，不同的安排，不同的收获。虽然都不可避免的存有瑕疵，但值得学习的还是很多的。张老师重视情感、态度、价值观的渗入，吕老师重视探索新的教学模式（余映潮老师“板块教学”的引进）。最深的感受是：追梦，我们一直在路上。
昨天也遇到一件非常温馨的事，一直敬重的餐厅经理王洛平老师在上午第二节课间搬着凳子来找我，说是专门看了课表来听我课的，呵呵，可他不知道我们很早就上课了，我也是刚刚下课，原来他看错了初中部的上课时间。然后又约定今天来听，我说非常欢迎他来指导我。
说实话，《大道之行也》已经是熟课了，还曾讲过公开课，可心里还是没底。虽然没人听课也是依然会认真备课，但心里还是会有所不同。这篇文章的确不好理解，在备课中就想到了昨天可卫的课，然后开始探索新的路径，虽然还只是在尝试阶段，但感觉很不错。今天王经理应该是因为其他事给耽误了，没有来听课，不过感谢雅洁前来听课并为我提出宝贵建议。
听课可以找出其他老师的问题，是因为旁观者清，但自己讲课总是难以把控，总是达不到自己期待的效果，这就是听课评课的重要性：相互提出合理化建议，一起成长。感恩我的团队，感恩她们的真诚！只有敢于提出不同观点，只有敢于批评，才能让我进步。探索阶段很难，但有始有终，不轻言放弃是我的准则，还因为我是坚韧不拔的“腊梅”！追梦，一直在路上。
