我成为小学生的家长已经两个月了，我已经是真真实实的小学生家长了。这两个月以来学校大大小小的单元测试还是不少的，有时候确实感叹，助力她考试还不如自己上场来得痛快啊，太耗心耗力了，可皇上不急太监急的这种学习状态对于她的学习并无促进，于是我们两个人决定每次考试之后即使满分也要好好总结，暂时看来母女俩对于学习的状态有所改观。

        就拿第一次英语单元测试来说吧，她错了两道题，得了96分，看着老师发的成绩汇总，100分的有19个同学（一班35名同学），喔，这不就是说我的小学生至少排名二十开外了吗？俩人埋头试卷中，她说我听，第一道错题，她觉得图画中画的人物不像“mother”，太老了明显是“grandmother”，所以不该选C，其他选项也没有合适答案，干脆就不做了。活了三十多年我也是第一次遇到这种错题的原因，嫌弃试卷图画太糙而拒答的。哭笑不得中我给她解释，C选项虽然画的不像，但是它是四个当中最可能成为正确答案的一项，所以我们适当的时候也要委屈一下自己的审美，她笑笑。第二道错题原因是装备不够，赶上自己没有带橡皮，检查的时候发现错题改了正确答案之后，错误答案也无法“销毁”，于是单选题就变成了多选题。这道错题之后，她的笔袋里满满的全是橡皮，脑子中也多了“后援橡皮”概念，同学们的橡皮，必要的时候也是可以借来援助的。

        还有一次语文拼音声母默写，两个人齐心协力地准备了两天，信心满满的期待周一第一节课的收获，谁想最后，全对的还是没有我的小学生，怎么回事呢，该努的力也努了啊。一天的焦灼之后，晚上见面她讲解了一番，老师说了K需要占两格，我只占了一格。翻开周末的默写练习本，果然K的写法都是错了。努了错力，当然没满分。此次默写之后两个人就都明白了，一切都要以课本为准，不能忽视小节。

      她的考试生涯才刚刚开始，未来还会有无穷无尽个考试。满分与否都是她考给自己的，家长的我无论有多少次着急上火生气无奈，也要谨记一点：考试之后家长和学生都要总结，跌足之后的反省最珍贵。