小侄子上初中后就幺蛾子不断，小学是天才全能儿童，学习全班前茅，还和同学们一起打破建校以来的历史短跑记录(他们学校建时间1913年）从小学3年级就可以自己煮饭请同学来吃，感觉都很优秀！可是从去年升初中起就好像变了个人一样，上课不听讲，考试不交卷，对人爆粗口，动不动就练弟弟，除了游戏其它东西对他来说动没啥兴趣！好可怕的改变，他的改变让全家人都变的惶恐不安，家人试了很多办法和他沟通，商量，都被他一一否了，继续的我行我素的。
碰到这情况，作为家长家人的我们必须一起想出比较合适的解决方法了。
我们把他的转变从内因，外因都梳理了一遍希望能从中找到真实的原因，和有效的解决办法。
首先，我们分析了我们家庭给他带来的影响1，家庭的环境和氛围总体还可以，长辈都比较上进，也是比较理性的，也可以相互团结努力！总体先归纳了原生家庭的细胞遗传应该不会有太大的问题，除非基因突变。那基础的问题不大，也不能说明家庭是没有问题的，问题出在哪里？
2.分析家庭父母结婚早大学一毕业22岁奉子成婚，那时候爷爷奶奶都年轻小朋友都是爷爷奶奶一手操办，父母要在城市立足整天在外奔波，陪伴太少，加之二胎开放后弟弟的到来，这时父母才真正的承担了父母的陪伴，小朋友觉得父母偏心对弟弟好，啥事都要和弟弟比较，心里不平衡，所以不断制造各种的问题来和父母对抗，引起关注。
3.疫情来了开始网课，每天网课都关着门在自己的房间，说是不想要别人打扰，实际上边上网课，边游戏。把游戏当成自己最重要的娱乐，游戏里的很多人都是很会爆粗口，所以也学了不少的坏习惯。然后恢复上课了奇葩的事，是他们三科主科的老师都怀孕了都没太大精力来教学，特别是班主任语文老师因妊娠反应，几乎没法来上课，语文都是其他班的老师抽时间来教学，如果遇到其他老师自己有课，就只能让孩子们自习。整个班级都处在放任自由的状态中。最可怕的是现在学校因为教师人员不够，居然也没做任何处理！也不允许换班级，现在这种情况下如何解决？
综合上述的分析，大家做出了的应对方案:
1.家长必须注意自己的言行举止，做到两兄弟间一碗水端平，多陪伴多理解！
2现在学上的追赶，由父亲来指导，父亲每周一到周五，所有的晚上活动都取消，陪孩子在家学习.
3最难的事就是我们家长努力了也不一定能办到的，就是关于老师的问题，现在问提反映到学校，学校说会处理，语文老师就偶尔出现一下，比原来一个多月都没来稍好点，英语老师的脾气很暴躁，不知道是不是因为怀孕的原因(疫情是造人的最佳时期吗？又家长这么说）所以现在最困难的就是在校期间要怎样处理？？？老师可以教出很多的学生，这届不行，就下届.可是我们的孩子只有一次的机会！！很迫切的希望有人能给出些好的建议和方法！感谢大家能出出主意。
