Hello，小伙伴们，大家早上好，来自北京的阿珍向大家问好。
我见过一位老师，道德经学了1800多遍，她把道德经的智慧融会贯通到她的商业体系中。
达到了一种至高的境界，一方面，她用道德经的智慧点亮每一位出现在她生命中的小伙伴。
另一方面，她以道德经的智慧打底，把事业也做的水深火热，并喊出了让中国企业走向世界的口号。
是她，让我意识到，道德经的智慧博大精深，是学无止境的。
在不同的人生阶段，不同的场景之下，同一句话我们都会学出不一样的智慧来。
所以，打一开始，我给自己定了一个学习目标：不能贪多，一定要做减法。
一个营期，只有四十多天，我们不能想着每一章每一句每一字都要背诵和理解。
想想看，如果你每一章悟透一个道理，81章，你能悟透81个道理。
再做减法，一个营期，你只吃透一个概念，比如无为而治，比如反者道之动的真正含义。
然后把这一个知识点运用到生活的方方面面，你的收获也将是巨大的。
这个反应的是什么？是举一反三，举一反九，举一反八十一的智慧。
当你悟透其中的一个智慧，并把它运用到生活的方方面面的时候，正是你修的这种举一反多能力的最好时机。
所以做减法是我的第一个目标。
基于学习易经给到我的一个启发，有准备的分享和没有准备的分享还是有很大不同的。
就跟带着目标学习和没有目标学习，你吸收到的东西也是完全不同的一样。
所以我给自己设定了另外一个目标：提前一天把第二天分享的内容，用文字的形式写出来。
这样写对于目前的我来说，有两方面的好处：
用文字的形式逼自己更好的思考，带着思考去领悟智慧。
让我从容应对每天早上5:20的晨起时光，不再处于慌乱之中。
第三方面，老子为什么要写道德经这本书呢？
道德经的源头是伏羲氏的易经八卦，易经八卦产生的时候还没有文字，所以伏羲氏一画开天。
他用当时被称之为象，把他看到的宇宙万事万物的一个大的规律，用象的形式给呈现了出来。
但是后人在用的时候，又执迷于象，把自己框在这个象里边出不来。
这种对于象的运用违背了当时伏羲氏创造八卦的原意。
在大家都执迷于象的时候，此是老子就来了，他带着他的智慧写了《道德经》
他怕他写的道德经又称为束缚大家的东西，所以一开篇，他就讲到。道可道非常道，名可名非常名。
这两句话就是用来破道的。
为了更好的理解这两句话，我找了两个案例。
我曾经听过清华大学的一位老师讲物理学，他有一个习惯，每次开讲前都会说一句话。
我只传授当下科学体系认为对的东西，没准再过几年，这个理论不成立，会被在坐的你们推翻。
所以你们要学会带着一种开放的心态去学习这个理论。
你看，他讲的这一段话，就是用来破道的。
还有一个案例，就是我家一岁的孩子教我的。
有一天，当我教他把垃圾纸放到垃圾桶的时候，我特别开心。
但是紧接着，他做了另外一件事情，他把他最喜欢的玩具也放到了垃圾桶。
当时看到此情此景的我震惊了，怎么会这样，后来仔细想想，老子说，复归于婴儿，这不就是最好的见证吗？
在婴儿的认知里，垃圾桶只是一个能容纳东西的物品。和玩具盒并没有什么区别。
它们只是两个名称而已。这让我又想到我们和周遭的万事万物，从道的层面来讲，都是一样的，只不过赋予了不同的名字而已。
好了，我今天的分享到这儿结束了，感谢大家的一个聆听，话筒交给主持人。
在婴儿的世界里，
