【中原焦点团队】高六李娟丽/分享1596天2024.04.26周五/共1603场(累计623场/本周 场（咨询）
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《焦点解决短期治疗导论》—— 第十章 危机情境下的会谈
读书———
与更大图像的连接。
与案主建立应对的动力，你需要关心及赞美案主与重要他人之间的连接，这对他们很重要。这些连接通常为案主提供了应对重大意外事件的动力，而且成为进入案主最有意义的成功经验的切入点。因此，当案主提到他可以做一些事情帮助自己应对困境时，茵素间接的赞美他，对话很快将案主成功且具有支持力的关系加入其中；这是他生活中力量与希望的来源。
对想zx的案主使用应对式问句。
大部分工作者与想要放弃自己生命的案主进行会谈时，会觉得疑惑和焦虑。这样会对案主有影响，并且会为那些活着的人带来痛苦，实务工作者会有这些反应可以理解，任何经历过此事的家人朋友都知道这件事会困扰他们很多年。许多实务工作的新手面对案主这样的议题会失去冷静，第一个冲动就是想说服案主：这是不合常理的、是危险的，你令他人感到伤害的，或对目前的处境是一种扭曲式的回应。然而这样的冲动会不自觉地增加案主的风险，因为这种驳斥案主知觉的行为会使案主感到被孤立。有些实务工作者甚至采取反对，或同样极端的介入：轻视或拒绝相信这是案主因绝望而求救，甚至有时候不太相信案主有什么原因会如此绝望地寻求帮助。大部分新手可能需要运用医疗手段立即解决。然而在实务工作者求助于医生的建议前，应该让有轻生意念的案主先进行应对式的对话。
———学习、分享
提升孩子自信，家长学会无中生有。孩子被叫家长的时候，一定要做稳住自己的情绪，给自己装上正向翻译器，跟老师谈完话及时跟孩子交流，不是批评孩子，是肯定你看到孩子做得不错的部分，然后再跟孩子说老师为什么批评孩子，是因为负责任，看好孩子有潜力，等孩子情绪也稳定了，最后一个动作，一起探讨孩子的问题，怎样做才是正确的，怎样做才能下次遇到这样的事情不会挨批了。孩子有安全感了，有自信了，也能管理好情绪，接下来做事情一定会有行动力的。
家长多说这几句话会有效帮助孩子缓解情绪：
我看到了你的辛苦，你的付出和努力……
如果我是你，我也会感到累，不一定能坚持下来完成……
其实你已经做得很不错了……
除此之外，家长也可以给孩子肢体上、语气语调、眼神表情等方面的安抚。
