提前进入退休状态，似乎成了我们国企女职工的固定模式。要空出岗位来给那些年轻人，提前五年就将我们赶回家。从忙碌状态一下子闲下来，不管心理上还是身体上都有一个适应的过程，尽管之前在心理已经做了无数次的“充分”准备，等到真正临身时，还是稍稍的有一些不知所措。
通过两年多的适应，总算接受，稳定并适应了这种状态。与退休的姐姐们一起上老年大学吧！
老年大学是退出职场的我们最快适应社会的一块乐土。这里的姐姐们多才多艺，老年大学分很多系，每一个系又分很多个专业，每一个专业都有几十个班级。即便这样，每个班也都是满员超额。每学期开学前不拼手气抢课，还真的没学上。
这学期好不容易抢到了一个书法课，本来是想报初级新生班的，无奈手慢，被迫插班进了初二班即初级班，已上过两学期课的班级。
老年大学与我们小时候上学班级氛围肯定不一样，同学之间平和客气，没有你争我抢，更没有下课吵吵闹闹，风风火火的场景。统一的是，每一个学生都带着自己的茶杯，各自泡着自己的养生茶。教室对面就是开水间，干净整齐的环境像在家一样。
老师更是亲和有耐心，我们书法老师原来是教少儿书法的，老年大学老师需求量太大，硬是给挖来了。
每一节课都会有作业，但是，老师从不硬性要求大家交作业，大多数同学还是会自觉地带作业来的。
新学期第一课就有很多同学带了作业。我是新生，第二节课时才能交作业，同学们的作业都是挂在墙上的，等着老师一个个点评。我带着第一节课的作业，《礼器碑》碑阴部分开头的36个字，尽管很努力，写出来的与帖子还是相差很多。
别的同学，除了写的像帖子复印出来一样的作业，还额外写了很多其它字体的作品，在我看来那都是可以直接拿出去装裱，或为我师的。可他们还是谦卑地和我一样坐在教室里听课，看着同学们的作业，再看看自己的字，真是佩服自己的勇气。
我羞涩地拿出作业，问班长：“我这样的会被罚站吗？”
班长大笑：“不会，不写也没人罚你。”我当然知道这个道理，显然，班长是误会了我的意思。我似“初生牛犊”，写得这么烂还敢把作业与同学们一样的挂上墙。
更可爱的是老师，每个人的作业到他那都能找到优点。比如点评我的作业时，老师说，“你看，这一笔写得就很好，还有这一竖的这一段写得很有力道，匀称。礼器碑的笔划就是要细而有力。但是，如果这一笔再苍劲一点，这一笔再细一点......”
真是难为老师了，为了鼓励我坚持下去，想尽了办法找优点。
我当然知道，不能与同学们比，只能与昨天的自己比，因为人家练了几十年，那是“童子功”的底气，我不可能以几天的功夫赶上别人。
常常在下课时，听到其他班级传来的歌声，琴声，各种管乐声，真的打心底佩服这些有才艺的同学们。一打听大家都笑呵呵地说，那都是小时候练过一段，后来放弃了，或因其它事情耽误了，现在老了，闲了，就又捡起来了。
是啊，出身不同，起点不一样，那就是一辈子的差异。
我就属于“小镇做题家”，好不容易从农村考出来，“跳农门”在当时就是最大的心愿，所以，小时候除了读书，根本没有别的业余生活，甚至连家里的农活都不让沾手，家人怕耽误我的学习呀，那时，家里人人都监督着我，只要手离书本就会被训斥：你想干什么，不 读书你能干什么？以至于今天走在野外认识的农作物还没有孩子们认的多。
看到今天的家长，领着孩子一个个兴趣班奔跑着，忙碌着，从数学到英语，再到小主持人等等，培养也算全面，但是，孩子们快乐吗？有自由的童年吗？教会他们更多的生活方式了吗？必定眼下这一代孩子不再像我们为温饱而奔波了。他们日后更多的科学与艺术，更深层次地享受更高等的生活方式。
以一个老年人的经验总结，快乐还是来自童年，童年的生活方式将会极大地影响着你的老年生活。因为，那时，你没有工作，家庭的焦虑，更没有同学朋友的攀附，一切又都回归本真，也不再需要看谁的脸色生活，更不需要为了什么而活着。一切都还原那个内心真实的你，也就是原生的你。更是心底那颗沉睡很久的童心苏醒的时刻。
有“童子功”的老人，可以捡起丢失的兴趣，继续向前。不过，没有早期积累的我们，可以凭着自己的兴趣与爱好，一切从头来，不急不忙，不争不抢，因为一切只有起点，没有终点，所有的兴趣爱好的最大乐趣，只在学习的过程。最主要的是感谢家人，从小培养了我一种去学习的习惯。
