本次婴儿故事会由童享岛少儿美育中心提供了场地，共8组家庭报名参加，孩子年龄在16-32个月不等，刚好来的都是女孩了，有两个家庭大宝也一起带过来。
这场故事会讲的是《小鞋子，走一走》，这是少年儿童出版社出版的幼幼成长系列里面的一册，也是林静老师参与翻译的一本绘本。
故事会前的构思和准备
这场故事会，我是这么构思和准备的：
平时带孩子去参加早教的时候，老师说的是普通话，对于孩子来说无疑就是突然间进入了一个陌生的语境，经常需要家长同声传译。所以针对比较低月龄的孩子，决定还是采用潮汕话讲。
欢迎仪式，采用了早教常见的hallo歌。
这个月龄的孩子比较喜欢肢体活动，所以加入动作操。
这本绘本的一个亮点就是小鞋子身上是有生命力的，所以我想尽量的让孩子试，把小鞋子当作一个小玩伴，这样去对待。
在故事会开始之前，我为故事会设计了一个动作，操咨询了子茉妈妈的意见，改得更流畅和更有节奏感一些。
最后确定是这样子的：
小小手，变变变，变作一双小鞋仔。
小鞋子，起步行，
啪嗒啪嗒去散步。（拍地板）
行一步，行两步，行三步。
123，456，789。（脚跺地板）
我欢有变走。（意思为我还能够跑。潮汕话中，跑是说为走，走和9压韵，这里做跑步的动作）
为了设计拓展活动，我专门做了一个拓展材料包。
最后结束有一个环节是互相分享带来的玩具和零食。也可以带自己喜欢的书过来看。
关于自己心态的反思
原本觉得自己对故事会应该是驾轻就熟的。但因为是第一次举办这么小年龄孩子的故事会，早上要去之前竟然很奇怪的一种很紧张的情绪。
这种紧张的情绪我已经很久没有体会到了，仿佛是很久之前第一次上台做ppt汇报，或者是某个重要场合的公众发言，才有这种紧张的情绪。
我自己反思了一下，可能是因为这样的原因。现在可能我自己总是以一个对阅读了解比较多的人自居，把自己放的位置太高了，怕做的不好，自己给自己打脸。
在这种情况下，不自觉的还是对孩子有一种控制欲，担心孩子不听自己的组织，场面混乱。其实讲读故事，不应该让孩子把焦点集中在自己身上的事，应该让孩子把焦点集中在故事身上。
经过自己心态的调整，我想可以把重点的注意力放在关注孩子的状态和故事身上。只要我自己对那些小朋友是充满，爱和接纳的。哪怕他们走来走去，这也是应该接纳他们本来有的状态。
所以早上起来和自己家的孩子，玩了一下，也轻松了不少。
故事会的收获
这次的收获是践行了自己对这个故事的互动设计，
用手拍地板模仿啪嗒啪嗒向前走。
小鞋子跌倒的时候，让小朋友摸摸小鞋子，安抚它，跟小鞋子说，站起来吧。
小鞋子站起来的时候也一起站起来，让妈妈把宝宝举高高。
最后小鞋子睡觉的时候我是模仿了一个睡觉的动作，妈妈们的发挥是抱着宝宝哄睡，我觉得这个互动蛮好的。
讲读之前做了动作操。讲读之后又把动作操作了一遍。
我觉得小朋友跟家长们的整体状态还是比较愉悦。也能够去体会小鞋子，走路，垫脚尖走路，跑步，蹦跳，跌倒，站起来，睡觉，一系列的情绪变化。
做故事会，我自己觉得有一个好处是给孩子创造社交的机会。故事会结束之后，外面下雨了，我家宝宝要出去我不肯，本来在闹情绪，但是有一个小姐姐来跟他说，现在不能出去，宝宝很快就情绪平和了。
还有在讲故事的过程中，有一位小宝宝突然跑过来抱着我，让我觉得还挺暖的。
值得改进的地方
反思起来，觉得还有一些值得改进的地方。
第一是音乐元素还是偏少，下次可以融合更多的音乐元素。
第二是没有一个结束仪式，本来我是准备了一个再见歌，但是没有播放。也可以在结束之前先玩一个音乐游戏，拉个圆圈走走。
这场故事会我跟自己的孩子沟通还是偏少。去参加故事会之前我有跟她解释今天是我给其他小朋友讲故事，但是我感觉两岁的孩子她还是挺懵懂。去到那里有一块黑板，她自己已经完全被黑板吸引住了。
所以我自己的孩子反而是没有怎么参与故事会的，但是我想我应该接纳她本来的样子。
另外就是材料包带子的设计可以做得更漂亮一点。
这次要特别感谢参与的家庭，还有童享岛少儿美术中心提供场地和帮忙摄影，以及子茉妈妈帮忙给了不少反馈，以后再继续改进。
这个手钩鞋子是澄心外婆的，还有一些布鞋是澄心的奶奶自己缝制的。
洋洋小朋友的姐姐帮洋洋穿鞋子，也是很有爱。
我是一名潮汕的SOHO妈妈，关注儿童教育与亲子阅读，欢迎交流。我也叫布蕉绿或者柚子，原本不太喜欢用孩子的名字自我命名，但现在觉得这个名字有她也有我，我是澄心妈妈，我的个人微信号是liliqiong007
