周五，我们继续用诗歌留住飞快流逝的一周，伴着窗外清脆的鸟鸣声声，复习唐朝诗人李白的《劳劳亭》——
天下伤心处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青。
很快布置好新课黑板，一首好听的“阳春三月初满枝迎春花……”带我们走进了“草木知春不久归”春季小课程——【互加新学堂第7周】高段晨读《三月晦日偶题》。
三月晦日偶题
（宋）秦观
节物相催各自新，
痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，
夏木阴阴正可人。
学习这首歌时，我们是带着“晦日是什么意思？整首诗表达了作者什么样的感情？怎么表达出来的呢？”这样的疑问来学习的。
因为孩子们有疑问，所以听课特别认真。
哦！原来农历三月的最后一天是晦日，代表着春天离去，夏天到了。晦日,看似平平,实际很特别,因为这一天 也就是春天的最后一天。这一天送春,意义自是很不一般。
芳菲歇去惹人忧伤，留也留不住的美好春光总是让人伤感，但诗人豁达开朗，不为失去的岁月难过，珍惜当下的日子，“夏木阴阴”何尝不是一种享受？
当我把诗人的乐观告诉孩子们，同时启发他们珍惜现在，过好每一天，孩子们会意点头。
窗外，杨树叶子一天天浓密起来，绿的色调已由鹅黄转为翠绿，我的心不知道为什么着急起来，担心叶子绿油油的时候，自己还是两手空空。我们喜欢春景，想春光永驻，但夏天还是会准时报道。
与其无奈惆怅，不如坦然欣赏生活中的一切美好！
这节课孩子们的诗配画都很好，李海峰再次受到了表扬，他很开心，我也替他高兴！
读诗学习，说是我带领这孩子们学习，不如说是我也在学习，在学习诗歌，体会其中的诗意中成长着。
我喜欢和孩子们一起读诗，一起成长！
