发扬“四下基层”优良作风 推动主题教育落地见效
第二批主题教育已经拉开序幕，层级下移、点多面广，基层单位多、行业差别大，是第二批主题教育的突出特点。要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，在时时回望中始终向前、于点滴积累中实现飞跃，开展第二批主题教育要踏在“点”上，做到声声入耳、枝叶关情、步步坚定，在新征程上“气贯长虹”起势开篇。
踏在理论学习“基点”上，学思贯通听“忠诚强音”。“博学而笃志，切问而近思。”理论学习贵在持之以恒，在主题教育中，党员干部是标杆、是示范、起着带头作用，特别是在第二批主题教育中，面向对象更多、覆盖范围更广，更需要我们“先学一步、悟深一层”，为基层党员、群众“打好样”。正所谓“书读百遍，其义自见。”开展第二批主题教育，广大党员干部当踏在理论学习“基点”上，要始终明白开展一次集中性学习不难，难的是养成经常性学习的习惯、树立“终身学习”的理念、催生学思践悟的成果。所以，党的创新理论发展到哪里，我们的理论学习、思想武装就应该深入到哪里，只有结合最新实践和发展要求，做到常学常新、善学善做、活学活用，方能达到触类旁通、融会贯通的效果，真正增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，确保耳畔常有“矢志不渝跟党走”的忠诚强音。
踏在调查研究“重点”上，枝叶关情与“民意同频”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”在理论上学得深入、思想上认识到位，那么行动上才会更加“靠谱”、调研时才能更加投入。在第一批主题教育中，问题意识、调研导向贯彻始终，不少地区和干部在“奔着问题去、盯着问题改”中推动主题教育“落地生根”，收获了群众的一致好评和认可，这种务实之风当丝丝入扣、常吹劲吹。广大党员干部当踏在调查研究的“重点”上，在第二批主题教育中势必会面对更高要求和更复杂的状况，自当围绕“民心民意”切题而答，将调研“镜头”前置于第一线，坚持在调研的过程中夯实“学”的基本功、折射“干”的行动力，真正把群众关切的问题解决落地，用看得见的变化、摸得着的实惠回应期待，做到枝叶关情与“民意同频”。
踏在检视整改“落点”上，涤荡心行促“形象焕新”。“一日三省吾身，则知明而行无过矣。”主题教育的成效如何，既要“开门搞评估”主动邀请群众来阅卷，更要围绕干部作风是否改变、问题顽疾是否解决、奋斗业绩是否凸显等具体事项上来检验，通过第一批主题教育，我们已经深刻认识到，思想作风问题具有“反复性、顽固性、复杂性”等特点，容易“反弹”死灰复燃。因此，要想做经得起检验的“钢铁”，广大党员干部就当踏在检视整改“落点”上，在驰而不息、久久为功中捍卫成果，赴一场涤荡心行之约，以“检身若不及”的清醒时时反省自我、鞭策自我，在进行批评与自我批评中“红脸出汗”，在虚心接受群众意见中“敲打提神”，在对标规矩制度中“正心修身”，真正对生活、工作、言行举止来一次全面检视、深度体检，真正激荡好风气促“形象焕新”。
