《跟着小猪佩奇学育儿》1：妈妈聋子的良药

第一季第一集泥坑muddy puddles

开篇主人公——粉红猪小妹——佩奇登场了！她将为我们带来什么呢？

噢！让我们知道除了她以外，还有爸爸妈妈和弟弟，原来是一个四口之家呀！标配的家庭！

情景一：孩子眼中的房子

画面是一幢座落在山岗上的房子！故事就从佩奇最喜欢的日常活动——跳泥坑开始啦！

大家肯定会奇怪为什么是一幢孤零零的房子呢？因为这是从孩子的视角来设计的画面，如果留心看孩子们的画，你会发现孩子们画房子大部分都是一幢一幢的。这也是制作者的细心之处！

情景二：出必告，反必面

佩奇在出去玩之前会先征得猪爸爸的同意！

一开头猪家就给了我们育儿方法：

教会孩子外出之前要告知父母或者征得父母的同意！

一是尊重父母，二是让父母安心，知道孩子去哪里了！

同《弟子规》里 “出必告反必面”相吻合，育儿无国界！

古代是“儿行千里母担忧”，现代是“娃一出门娘挂心”

这里倒不是说父母的焦虑，而是作为孩子的监护人，我们首先要保证孩子的人身安全，有过孩子走丢或晚回经历的父母一定体会过那种心急如焚度秒如年的感觉吧！一个简单的告知是正常合理的要求！

情景三：话越少越有效

佩奇没有换上雨靴就直接跑到泥坑里面玩，开心地跳着，孩子们看到这一幕会被佩奇自由快乐地玩耍而吸引！正好符合孩子的特性！而家长们看到这一幕不是被佩快乐的玩耍给感染，第一个念头是：完了！唉呀，鞋子脏了怎么办！这孩子真是的，不换鞋子就去玩！头疼！麻烦！

这时猪妈妈适时出现了！手里拿着一双雨靴，看着佩奇只是一句：“佩奇，如果你在泥坑里跳你必须穿上靴子。”

内容简单而清晰，语气温柔而坚定！

同时还包含了选择：1、如果你在泥坑里跳你必须穿上靴子，2、如果你不穿上靴子就停止玩！

佩奇听到后马上道歉，并按照妈妈的要求做了！

不得不佩服编剧的语言功力，能用最少的字表达最好的意思！

没有指责！

 “唉呀，你看看，你把鞋子都是弄脏了，真是的，快点换上雨靴！”

因为没有提前告知孩子要换鞋子！

没有制止！

“算了，别玩了，等会衣服也全脏了，回家吧！”

不打断孩子的乐趣！

没有啰嗦！

“下次要记住啊！”

“要小心噢！

“要照顾好弟弟噢！“”

“不要摔倒啊！”

“玩一会赶紧回来啊！”

………………

你属于哪一类妈妈，有没有中枪？

猪妈妈的育儿方法：对孩子提要求，内容简单而清晰，语气温和而坚定！

不知道什么是温和而坚定，那就去听听猪妈妈的原话吧！

越简单越短越有效！看着孩子说一次！

这样孩子就能够准确地捕捉到你的信息，如果话一多，孩子就不知道你到底说的是什么，想要让他干什么！所以妈妈聋子就是这么诞生的！

经常有妈妈会给我抱怨，为什么孩子听爸爸的不听自己的？爸爸一句话就项妈妈一百句呢？

原因就在这里，话越少越有效！

其实啰嗦的背后是关心同时还有焦虑担忧！当妈的都要精简一下自己的语言再出口！话越少你的焦虑就会无形减少很多！

情景三：尊重孩子的喜好

佩奇和弟弟两个人高兴地跳着泥坑！

回忆我们小时候也会像佩奇那样喜欢直接跳到水坑里面踩水花！

孩子们都喜欢水！

那是我们生命起点的地方，被妈妈的羊水包围着，那里是世界上最安全最温暖的地方，我们从小与水有天然的连接和亲近！

记得儿子像佩奇这么大的时候很喜欢玩泥巴，把水和土拌在一起玩！因为在城市不像农村土随处可见！小区花园里的土是各种小石块等的混合物，不能变成泥巴，我看儿子拌得很吃力，又不尽兴，知道小区外面有一处工地，有很多黄土，于是带着儿子拿着铲子和小桶去工地上挖土去了，提着满满一桶土回来，这下真正的泥巴出世啦，弄得身上都是泥，很享受！旁边的小朋友看到我儿子玩得那么开心，都好羡慕，也好想参与一起玩，可是都被父母爷奶婆公给拦住了，还说：“你看多脏呀！不要像他学习！”我只是笑笑，心想，你们大部分都是来自农村，土怎么会是脏的呢？只是大人怕洗衣服麻烦而已！从而剥夺了孩子和泥土连接的好机会！

我们小区有一块水泥砌成的浅水池，每逢下雨里面就会积满了水，还有好多小蝌蚪在里面！记得儿子都上五年级了，有一次下雨又想体验踩水花，就穿上雨衣雨鞋，我打着伞陪他一起玩！我的陪伴只是站在一边看，没有像猪爸爸猪妈妈那样放得开下水玩，有些顾忌大人所谓的面子吧！如果那时我看了小猪佩奇，我一定会毫不犹豫地和儿子享受这份童真的快乐的！就这样儿子已经很满足了，边踩着水花边赶着蝌蚪，童年的幸福就这样在水面上荡漾着！

有空也带着宝贝们一起去踩水花吧！

会有惊喜噢！记得分享出来！

未完待续！

怕一次写太多，一是对不住大伙的眼睛，二是产生厌烦心理，三是大伙还要陪娃呢！四是多了消化不良！

下次分享这一集的二胎相处之道噢！还有猪爸爸的育儿方法！

小动画大育儿！别急，这只是刚刚开始噢！