不等听完彭懿老师的讲座《我的纸上奇幻之旅》，我就有立刻去买几本他创作的图画书仔细阅读的冲动。原来绘本可以这样读，图画书太美了，太吸引人了，不但孩子们喜欢读，家长们愿意陪着孩子读，我们成人也可以带着探讨来读。这不仅是童画书中的生动形象，更为彭懿老师丰富的探险经历、跨界的多种身份而敬服，只有最热爱自然最有探索精神的人才能有这样丰富精彩充满奇幻色彩的童书作品，才能有这样打动人心的故事。
欣长高大的身材，灵活潇潇的身姿，披头的长发，磁性标准的嗓音，有着艺术家范儿。如果不看简介，您想不到他已六十岁有余了。他是文学博士，幻想小说作家，图画书研究者、译者、摄影师。他笑称自己"是一个命中注定的旅人，是一个徘徊在人妖之间的幻想小说作家。"他探访原生态的高山湖泊和驯鹿人的部落，从最自然和最生态中汲取营养，所以他的绘本都有最生动的原型，画面色彩浓郁，明媚亮丽，正是艺术让人年青，和孩子相处让人年轻。
彭懿老师来铜，缘于福禄贝尔幼儿园何伟园长满足自己孩子的一个心愿，因为她的孩子特别喜欢彭老师。她说有一次带孩子到上海，孩子突然对她说:"我们把彭老师请到铜陵来吧，让喜欢他的孩子们都能见到他。"于是何伟园长郑重邀请，没想到彭老师慷慨答应，何园长一家如愿在世界读书日前夕将彭老师请到铜陵来。
站在高高舞台上的彭老师亲切随和，富有亲和力，他的演讲主要是给孩子们听的。听他绘声绘色的演讲，全场笑声不断，气氛欢快，互动性好，孩子们很专注。一开场他就非常幽默，说今天的演讲难度有点大，因为跨度太大，小到幼儿园的孩子，大到领导。下面听众就被逗乐了。他又很谦虚，说“到了铜陵，我的人生发现了变化”，因为开场前他遇到像我这样的家长发现原来不是印象中的老爷爷。在走南闯北的各种演讲活动中，像抖笑料包一样，他说因为年龄和外貌让他“连续遭受重大打击”。在一场欢迎辞中出现68个“爷爷”，有一个头发花白的女领导上台拥抱他，说了一句让他瞬间要跌倒的话:"我是看着你的图画书变老的"，还有最悲剧的是有孩子问他是爷爷还是奶奶，他说是"含泪无语"，而台下面是笑声不断。经过这一番“彭氏幽默”，大家都怎记将他和爷爷联系在一起。听着他轻松风趣的语言，看到夸张形象的动作，我才理解怪不得网上介绍说他是一个著名的演讲家呢。
通过彭老师的讲解，其实童画书不简单。他说，他所有的幻想书都是描写成长的，小故事表现了大道理，用书中人物给大家启迪，像“不试，又怎么知道呢？”这样的语言来表达面对新事物要勇于尝试的道理；像《妖怪山》是讲述一个心灵救赎走出内心挣扎的故事；像语言生动画面极美的《寻找鲁冰花》让我们知道世上有如此之美的花朵，让我们见识了生命的顽强；像《妈妈是地上的一朵花》表达了对妈妈深深的爱；像《最后的驯鹿人》是让孩子们认识世界，引导孩子们无论面对多么恶劣的环境也要坚强地生存；像《我捡到了一条喷火龙》《我用32个屁打败了睡魔怪》这些书，看到书名就在讲故事，就能想像到故事里的精彩。
而彭老师的经历同样给人以激励。他是一名旅行家，走过世界上最美丽的小溪、最后的山村，也风餐露宿走过最危险的地方。他是一名童画作家，但他更愿意让人们称他为“幻想旅程的向导”。在他看来是“奇幻旅程”，实则这种探索和追寻是充满了艰险甚至死亡。他深入到无人区，冒着生命危险，追寻最后的哈坦族部落，和他们朝夕相处，结下了深厚的情谊，拍下了《最后的驯鹿人》，也为他们的命运深深担忧；他连续两个春天都呆在靠近南极的澳大利亚，为了寻找最美的鲁冰花，有时为了拍摄到静止的花朵，要在凌厉的寒风中呆上几天，拍下了美的让人震憾的《寻找鲁冰花诞生记》，还有在海上漂泊几天，追随没有国家没有民族的部落，拍出让人为之命运感慨的《巴夭人的孩子》还有深入原始森林拍摄的《陕西大巴山》，还有找到世上罕见的藏红花的的产地《保加利亚》
彭懿老师，虽年过花甲，为什么还这样年青态、有活力、有魅力、有故事？因为就像他创作的大量童画作品一样，对这个世界充满好奇。他会玩，行走天涯，遍览胜景，大饱耳福眼福。他喜欢孩子们，有高度的责任感使命感要为孩子们创作穿梭在现实和梦幻之间的作品，带给孩子们美好和想象。他不畏艰辛，勇于探索，在旅行拍摄中，不惧天寒酷热，也无惧长时间的海水浸泡，连续几天在大海上漂泊，就是为了找最好的素材。他带着马队驼队深入无人区和沙漠，就是为了寻找最后的人类文明史和他们鲜为人知的故事。他做的这些都是跨界甚至是人类学专家研究的课题，为什么要这样，彭懿老师说，他就像他创作的《妈妈是地上的一朵花》绘本上的那句话写的一样:只要有爱，我就在。
2019.4.25
