吃完晚饭和年级主任在操场散步，闲谈间，说到最近晚上睡眠不好，早上四点多就醒了。问其原因，说是脑子里想的是情太多。

        讲述了今天，校委会本想发给他个市级优秀工作者的荣誉，被他委婉拒绝了。原因是，按照常规每年这个奖应当颁给历届高三年级主任。作为上一学年高二的年级主任，自然他觉得这个奖给他有点不合适。当然，这其中也另有原因。

上一届高三年级主任今年的高考成绩没有达到校长的预期目标，所以校长他颇有不满。但是，这个奖如果这奖颁给我们年级主任，肯定会让其他人对上任颇有微词，打击其工作积极性，也会导致两个年级主任间的不快。最后，我们主任在校长跟前说，上任高三主任工作也很积极辛苦，再说他自己也不缺这个奖，委婉拒绝了该奖。主任最后给我说，这个奖是小事，关键一个人的格局要大。

他还给我讲了一些，他在组建高三教师队伍中的思路和布局。他说每天他想得最多的就是人的问题，把人的问题解决了，剩下的事情就顺理成章。讲到从另一个年级挖走一个骨干教师的经过。离高三开学开学，我们主任给这名骨干教师打电话，表达想与其共事的想法。对方各种推脱，没有给答应。最后，主任说，你要有什么事尽管说，哟能帮忙解决的一定尽力。主任告诉我说，说这话的时候，就知道这个老师一定会回来找他的。因为，事先物色这名老师前，就想到对方的需求。在这之前，他无意间听说这名老师有个亲戚孩子在我们年级，想让其转到重点班。另外在配备教师队伍时，都会事先看他在其他年级几年的成绩。

主任给我说，这就是人才的重要性，是人才每个人都想要。自己有了成绩，就有了地位，说话就有了底气。