我教育孩子的后半段是失败的。
之所以这样说，是因为，他现在根本不听我们家长的话。每天晚上熬夜，眼睛在电脑、iPad、和手机之间切换，除此之外很难看到他的眼睛抬起来看看这个现实的世界。
我们即便是想跟他说说话，也必须得抽他在游戏告一段落之后，他才有功夫搭理我们。对此孩子妈妈给我的解释是，别拖累孩子被他的游戏战友骂成猪队友。我们每次的发言都是弱弱的。由此我们两口子特别发愁，难道后半辈子孩子就要这么对待我们吗？
我们两口子经常在感慨，那个小时候经常屁颠儿屁颠儿跟在我们身后的，嘴里不停的叫着“妈妈，妈妈，妈妈”的那个小屁孩一去不复返了。孩子现在就像别人形容的那样，像一颗卫星被我们放出去了，然后只有要钱的时候，才跟我们发回信号“给点钱，给点钱，给点钱…”，只要给了钱，就马上又离得越来越远，他就又消失了。我估计，这是大部分男孩子在上大学之后父母面临的状况。以致我非常怀疑，我们之前对他所有的教育到底有没有成效？
孩子的妈妈本来是一个非常理性的人，但她现在经常迷失在对孩子的感情里。她有一个谁也不敢打破的原则，就是孩子的事是永远是第一位的，天大的事儿也大不过孩子的事。我想这是天下所有做母亲的最最本能的选择。
我不知道孩子最终对我们的态度会差到哪去，也许在他心里面，我们只是他一个永不断线的后勤保障，所以他心里面对家没有一点的顾忌，对妈妈爸爸可以随心所欲的发脾气、耍赖、讹人。想一想，这就对了，正因为孩子对你耍赖，所以说他才是你的孩子，因为他所有的坏脾气和坏情绪，都会被爸爸妈妈包容的。
我们至今仍在想方设法的把我们的观念慢慢地灌输给他，你知道，现在的年轻人，他们谁的话都可以听，但就是不听父母的话，总觉得他的父母是最low的人，即便你是明星，是偶像，但在孩子眼里，你仍然是最low的人。
但是我仍然觉得至少我们在前半段对孩子的教育，还是值得跟孩子还小的父母们做一个交流的。不需要很多的长篇理论，我们只要遵循这三个原则，我们就能取得不菲的教育成果，请你相信我。
第一、对孩子要有充分的、无比的耐心
你会说这是废话，这是老生常谈，但是这是万古不变的真理，只不过你没有理解透彻。
所有的孩子，他的所有的动作，也许是随心所欲的，你不知道他下一刻要干嘛？他的脑子里下一刻在想些什么？他随时会说出什么话？这些你都不知道。但他确实经常会做出一些令大人很很恼火的事情。你是不是遇到的情况是——你不停的在教育他别这样，可他偏偏就那样。你真的觉得他简直在专门挑你的鸡眼在插，专门挑你的软肋在按，专门挑你最火爆的那一点在挑衅。如果真的碰到这个时刻，那你一定要记住我的话——耐心，一定要对孩子无比的耐心。
你知道吗，即便你不看我后面两个原则，你只要保持和理解了这一点，你的教育就已经成功了80%了。
为什么这么说呢？是因为我深刻的理解到，并且我也希望你从此刻也能理解到：所有的孩子，没有一个孩子不想当好孩子，只不过，他的举动受他的年龄限制，有时候会控制不住自己啊！你想啊，就连咱们这么大的人，明知道什么是对的，是正确的，却还偏偏做不到，比如健身、跑步、读书…。明知道是正确的习惯，正确的事情，自己偏偏就是做不到。你作为成人都坚持不下去，做不到，你还指望那么小的孩子，能坚持下去并正确的做吗？你再来想，那个小小的孩子，你告诉他什么是正确的（哦，这里还有一个所谓的你认为是正确的就是正确的吗？），他就一定会去做吗？
这是我最希望你了解这一点，如果孩子做了一件你不喜欢的事情，请你一定要记住，他只不过是个孩子，只不过是个孩子而已！你都不一定能做到，怎么能要求他做到呢？你让他每天跟打鸡血一样的好好学习，好好听课，好好的跟同学们交往，好好的听老师的话，问一句，你能做到吗？
这个关于耐心的教育，是我在孩子尚小的时候听到过的一个分享故事。有一个先天失聪的小女孩，她的父亲为了培养她，每天跟她在一块儿玩各种各样的游戏。若孩子今天玩九连环玩的上瘾了，这位父亲甚至可以陪孩子玩一整个通宵，就让她玩得淋漓尽致。你想啊，这是多么无比的一个耐心啊。我们夫妇听了这位家长分享了他教育孩子的故事后，醍醐灌顶的感觉直到现在。忘了说一句，这个失聪的小女孩最后考上了哈佛大学。虽然那位家长同时分享了其他很多的经验，但是，我只记得他告诉大家的第一件事也是最重要的事是耐心，一定要对孩子有无比的耐心。
你无法想象当时我们夫妇听了这个分享之后心里有多么的震惊，自此以后我们时不时的拿出这一条来要求我们，每当孩子做了让我们恼火的事情，每当孩子不按我们的要求去做的时候，每当孩子做了一件我们大人认为很过分的事情的时候，每当我们想对孩子倾泻怒火的时候，都时不时的问自己，我们对孩子有耐心吗？真的有耐心吗？
当然，你有可能会发火的，实在忍不住也会发火的，这是很正常的，但是你要明白，你的火不应该是针对孩子的，是反省你自己的，你有必要发火吗？当然，我不是说要求大家永远不再对孩子发火，那是反人性的，而是为了让大家理解，耐心在教育孩子的过程中是多么重要的一个因素。在你真正认识到耐心的重要性后，把你发火的频次、方式和动机减少的越来越少，使对孩子的伤害变得越来越少，这才是想跟你说的。
第二、老师是需要被管理的
我们都知道有一种认识，就是我们把孩子交到学校，交给老师后我们就不再管了。也许你会说我没有啊，我管的挺好的呀。但是我说的管，跟你理解的管可能是不一样的。
我所说的管理是指：日常的沟通、要求的表达、老师的反馈、对孩子的落实。
所谓日常的沟通，是指作为家长，要定期的和不定期的跟老师沟通，像工作日志一般，而不是只是过年过节的时候才去看望一下老师，给老师送一下礼等等那种简单方式，那不是有效的沟通。我们沟通的范围包括孩子的学习，心理的健康，日常行为的反常等等，这些都要做出具体的计划。并且最重要的是让老师知道，你作为家长是和老师一起共同配合着管理着学生的成长，而不是简单地把孩子交给学校就完事儿了，或者简单的送个礼，表达一下情怀就完事儿。只有通过日志管理一般的沟通，那么老师才会对你的沟通作出反馈。
所谓要求的表达，是指你要对老师提出明确的要求，例如，孩子最近英语成绩差，希望班主任老师给孩子必要的关注，或者这一段时间孩子情绪不高，需要老师找孩子谈谈心……也就是说，需要把你对孩子的观察，然后通过老师的渠道传达给孩子，这就要求你要对老师提出明确清晰的要求。
另外，要建立要求的反馈机制，你要及时的跟进老师对你所要求的落实情况，你提出了要求，但是你不知道老师是否做了，没有得到反馈，那么前期的沟通可能就是无效的。反馈机制还能督促老师落实你的要求。你想啊，如果你提出具体的要求，还不停的追问老师结果，其实老师会有一点焦虑感的，他怕家长下次再过问时他没做到，我们就是要利用他的这种心态来达成要求被落实。
所谓对学生的落实，是指尽管前期通过该三项工作，除了学校老师教育之外，你作为家长，更应该监督孩子的改进。老师时间占80%，但他只应占20%的责任。反而家长的责任比例是反过来的。这就是我的意思。
以上四个步骤，你作为家长，需要不断的循环，不断的精进，不断的付出，不断的管理，说白了，就跟你管理你的企业一样，把老师当成你的一个员工，对他进行日常的管理，目标的管理，长期的管理，而绩效就是看孩子是否在进步。如果没有，请继续循环和精进前述的四个步骤，一定是某个环节做的不到位。
第三、你真的要时刻注意孩子的动向
我记得孩子在上初中的时候，有段时间他的学习成绩一落千丈，情绪不高，你在问他的时候，他也不怎么回答你的疑问。如果碰到这种情况，你就要高度的警惕了，孩子也许在某个环节出了学习的问题、心理的问题或者是交际的问题，等等。半大不大的孩子心里，有独立的倾向，但是没有解决问题的能力，并且最重要的是，他不知道他没有解决问题的能力，他对出现的问题只有自己扛，自己去寻找答案，但是非常有可能，他自己的这种寻找是无效的，甚至有可能受到不良的诱惑。
作为家长，你真的要把这事当回事，而不是嘴上当回事。我们每个人，都有过这个孩童阶段，但是你回想一下，你在孩童阶段出现了一些迷惑的时候，你的家长关注到了你心里真正需求了吗？这些是我们那一代父母所缺失的，就是几乎没有任何的关注。但你是怎么扛过来的？说起来，都是自我消化，没有走歪路那是运气。但现在你需要把你没有过的关注，不能因为你的懒惰而不去贯彻到孩子身上。是的，就是懒惰，你没有关注孩子真正的动向，原因只是你的懒惰。
你应该知道这个时段的孩子，有很多东西需要你帮他解惑，需要你给他指导，需要你给他鼓励。但是这里有个基础要强调一下，就是你怎么才能关注得到孩子的动向，有的时候孩子会利用一切手段将你屏蔽，让你接触不到他的信息，你也无法了解他的动向，所以这里有个很重要的前提，就是你必须和孩子有一个良好的亲子关系，让孩子从小跟你在一起的时候，愿意分享他所有的想法，现在的结果，是你之前所有原因的集成。如果你在此之前，只有打骂、呵斥、不信任、放弃、放任不管等等，没有一个好的亲子关系的话，那么现在，你想要了解孩子的心理动向是非常困难的，所以我们说，教育孩子从来都是一个系统性的工程。这就跟盖房子一样，从孩子很小的时候就打基础，建立良好的亲子基础，打下你们的沟通基础，这样才可能对孩子做一个有效的管理。我们说，孩子在教育方面要做到有效陪伴，所谓的有效陪伴，指的是除了解决孩子的吃喝穿度外，在教育方面要投入有效的时间和方法。没有方法，虽然孩子在你的身边慢慢长大，但是他的心离你很远，并且年龄越大离得越远，那也就谈不上对他的教育和指导，这就不是有效的陪伴。
我记得，孩子有次在高一的时候，有一次给他妈妈打电话，突然哭出声来，说学习成绩跟不上，心里面特别着急，居然着急的哭了出来。这时他妈妈头脑里的第一反应是给他补课，马上解决他跟不上课的问题。我们很高兴，事后孩子还是跟上来了。但是心里庆幸的是，当孩子出现问题的时候会跟她妈妈，跟家里人反映他的问题寻求帮助，要知道，如果没有这个阶段，没有向我们反映，我们不知道他自己会怎么解决，也许就是，慢慢的放下去，沉沦，滑落，然后，真的到成绩一落千丈的时候，时间也不允许，再采取别的办法，那时候是怎么一种焦急和绝望啊！不是指我们，而是指孩子。
总结起来，我个人的教育经验是，虽然教育是个老生常谈的话题，角度有千万条，但能做到以上的三两条，就能有效解决你教育孩子90%的问题。
可惜，那只是我们的前半段教育经验，而我们对孩子后半段的教育却仍然不得要领，我也很迷惘……
