课程名称: 《碰碰车》
课程目标:
认知目标:
1、复习触碰感应器的使用方法；
2、学习碰撞的能量转换原理；
3、学习碰触传感器和双电机的联系逻辑；
4、程序内容：重复执行—双电机速度相同运行，如果读取碰触传感器，双电机向后，等待一秒，左右电机设置速度差，实现转弯；
5、测试动作，调整到流畅。
情感目标：
提升创作作品的自信心和完成作品后的成就感。
上课情况：
孩子们可以在规定的时间内完成作品的创作。
课程名称: 《停车场》
课程目标:
认知目标:
1、学习颜色传感器的用法和原理；
2、复习超声波传感器的使用方法；
3、搭建停车场大门，分别安装超声波传感器和颜色传感器；
4、程序内容：重复执行—如果读取超声波传感器，大门打开，如果读取颜色传感器，大门才能打开；
5、测试动作，调整到流畅。
情感目标：
提升创作作品的自信心和完成作品后的成就感。
上课情况：
孩子们可以在规定的时间内完成作品的创作。
课程名称: 《双碰触遥控小车》
课程目标:
认知目标:
1、复习触碰感应器的使用方法；
2、学习使用双碰触传感器分别控制对应电机；
3、搭建机体，安装传感器和后轮；
4、程序内容：重复执行—如果读取碰触传感器1，电机正传，否则，电机转速为零；如果读取碰触传感器2，电机正传，否则，电机转速为零；
5、安装对应数据线，分别控制对应电机；
6.测试动作，调整到流畅。
情感目标：
提升创作作品的自信心和完成作品后的成就感。
上课情况：
孩子们可以在规定的时间内完成作品的创作。
课程名称: 《步行机器人》
课程目标:
认知目标:
1、复习触碰感应器的使用方法；
2、复习曲柄摇杆机构，用曲柄摇杆机构实现机器人的两足行走；
3、搭建机体，安装传感器和后轮；
4、程序内容：重复执行—如果读取碰触传感器，电机向正传，等待五秒，电机停止，否则，电机转速为零；
5、测试动作，调整到流畅。
情感目标：
提升创作作品的自信心和完成作品后的成就感。
上课情况：
孩子们可以在规定的时间内完成作品的创作
