太阳的位置与方向
导入：通过展示地球家园图提问，为什么白天能看见美丽的地球家园，引出太阳能给我们带来光。再问太阳还能帮助我们什么，引出可以通过太阳的位置辨别方向，本课学习太阳的位置与方向。
在这个过程我们还可以了解到学生对于太阳的知识储备比较丰富，不仅能说出太阳可以带来光和热，还给以说出一些对太阳给我们的影响等。
探索：学生通过一天中太阳位置变化的视频了解太阳每天的东升西落，与学生一起讨论了一天中太阳位置的变化和东南西北四个方向顺时针对应的关系。因为近段时间的天气很少能看到太阳，所以在探索过程中设计了室内模拟太阳找方向的游戏。游戏分为两关，第一关可以借助方位卡说出对应方向，第二关不借助方位卡。学生先在小组内通关，然后再进行班级的挑战。
学生对于方向的认识差异比较大，有人能很快理解东南西北四个方向的关系，也有同学在开始的时候拘泥于上北下南，左西右东的判断。这个时候我先是把上下左右的关系转化为前后左右的关系，再借助方位卡把各个方向变具体，最后根据一个方向确定其他三个方向。游戏部分，我在最开始上课的时候只是设置了模拟游戏，发现部分学生对这个游戏不太感兴趣。后来我把它改成了通关的方式，并提出最后在班级挑战成功的可以得到印章，大大提高了学生的热情。为了通关游戏，学生快速的了解了太阳不同时候的位置与方向，并掌握了方位卡的使用。
