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第三周主要学习了童谣和故事绘本。

一、关于童谣

贴近幼儿现实生活，形象生动，富有童趣，琅琅上口的童谣，很容易被孩子理解、记忆背诵，符合儿童语言发展的特点。

童谣在幼儿英语启蒙过程中，占据着十分重要的位子。我们可以用歌曲的方式教孩子学会句型表达。

warm up&body parts&feelings教学[爱心]

二、童谣的选择

选择英文儿歌时，要重视句型重复，句子应用性强的(贴近幼儿生活)。

animals&colors& opposites&morning routines教学[爱心]

根据主题，进行网页搜索，选择适合的童谣，设计动作，让孩子能跟随节奏舞动。

英文歌谣，能很好的培养声韵觉识，培养孩子的语音语调、情商，以及利于跨国文化素养的建立。

三、We Sing We Play介绍与教学方法

we sing we play是一套由浅入深、分级学习童谣的课程，歌曲的编排从韵脚、音节、尾音、音组……等方面难度递进。

Finger Play

手指谣，将童谣、儿歌配上手指/手部的动作，培养孩子的学习兴趣，同时借由手指动作与童谣需要的特性，对幼儿语言、视觉、听觉、大脑的发育等都有极大的帮助。

四、关于绘本

亲子阅读的重要性，根据报告,家中经常连行英文亲子共读的儿童,在校阅读技能和知识表现都会比一般的孩子较佳

五、如何选绘本

1.可以选择童谣绘本，孩子学过童谣看起绘本来更能加深印象。

2.可以选句型重复，韵文绘本。

3.可以选择少字绘本，绘本上的图片跟情景能让孩子感觉有趣，不会枯燥乏味。

4.可以选择有声绘本，如barefoot books出版社的语感启蒙·经典英文儿歌图画书，child’s play等

5.还可以选择幽默绘本、互动性绘本