这周学习了歌谣和英文绘本两大主题
歌谣
一、关于英文儿歌
1、每个孩子的语言能力都是从叫爸妈和儿歌开始的。
2、儿歌大都是向儿童讲解事物，幼儿可以从中获得各方面简要的知识，逐步地开阔思路、丰富想象力、发展语言能力。
3、儿歌是专为儿童创作的，他的内容贴近幼儿的现实生活、语言符合幼儿的朗诵特点，形象生动，富有童趣，琅琅上口，容易理解、记忆背诵。
二、儿歌主题
Song about”bady parts”
Song about”feelings”
Song about”animals”
Song about”colors”
Song about”opposites”
Song about”morning routines”
Song about”clothes”
教学儿歌的方式：
1、让孩子先看视频学习
2、互动：边唱边做动作
3、学完儿歌后要带一些单词、句型，可以应用在生活中的。
选择儿歌的方法：选儿歌时需要一首一首慢慢听，找到一首适合孩子的年龄层的歌曲。歌曲的速度、旋律，歌词的难易程度都需要考量。
快节奏歌曲的学习：快节奏的歌曲适合编一些动作、舞蹈。快节奏的歌曲对于刚接触儿歌的低龄儿童来说比较不容易说唱好歌词里的每个字，因此让孩子看几次视频先熟悉旋律，下次再唱这首歌的时候，用清唱的方式慢慢地帮助孩子把这首歌里的单词、句型唱清楚。
三、英文歌谣的特点
1、歌谣韵文兼具节奏、韵律等音乐特性，让人朗朗上口。
2、创造出有趣的语言环境，帮助语言的输入
3、有音节、韵脚和尾音
4、结构工整规律，符合幼儿喜欢安定的心里需求，幼儿在念歌谣时会觉得愉快
5、儿童文学及跨国文化素养的建立
6、培养幼儿的情商
四、we sing we play
1、透过童谣发展幼儿基本概念的认知
2、边唱边玩，培养幼儿对语音变化的敏感度
3、反复聆听，使幼儿能在无形中开口说英语
4、指字跟唱，建立对音节的概念和幼儿阅读的次序感
5、学习活动，展现孩子对童谣情境与概念的认知
五、finger play
对于较小的婴幼儿来说，“手指谣”是非常适合的一个互动方式。将我们熟悉的童谣、儿歌配上手指、手部的动作，引起幼儿学习兴趣并锻炼大脑的发展。借由手指动作与童谣语文特性的结合，对婴幼儿语言、视觉、听觉等都有极大的助益。
英文绘本
一、培养亲子共读时光
“家庭”是最能开启孩童对英语喜爱的地方，许多研究指出在家进行亲子共读对孩童语言能力的表现有重大的影响，家长若能在家进行英文绘本共读，必能提升孩童学习英语的意愿、动机及语言能力。根据报告，在家经常进行英文亲子共读的儿童，在校阅读技能和知识表现都较佳。亲子共读次数一周三至六次的孩童，其口语词汇表现优于一周共读一两次或没有共读的孩子。此外，亲子共读中互动与儿童是否能表现出积极的行为亦有相关性。
1、英文绘本可以提升孩子学习英语的兴趣。幼儿的学习是透过图像，因此他们看到绘本里面的图，满满的信息的时候，再辅以英文文字做说明，他们真的知道自己在听故事，他们会想要了解发生了什么事，他们会忘记他们在听一个陌生的语言，可以降低儿童对英文的焦虑，不会觉得在学习而是在听一个故事，只是在传递这个故事的语言是比较不熟悉的。
2、韵文绘本易学易记，较有成就感。童谣、韵文句子重复性高、有押韵会让孩子觉得有规律有安全感，让他们很快会朗朗上口的时候，他们念绘本就很有成就感。
3、降低儿童对英语的焦虑
4、帮助儿童建立阅读的习惯，很自然会去翻阅英文读物
5、透过英文绘本有助于提升孩童的词汇量和表达能力
二、如何与孩子进入阅读世界
1、提供孩子接触书本的机会与环境，布置一个英文区角，随时可读英文绘本
2、选择绘本时要了解孩子的需求和学习程度，为他们选择适合的绘本
3、制造快乐的阅读气氛，不要让共读时光变成学习时间，让他们知道只是单纯的听故事，他会期待每天的亲子共读时间。
4、每天选一本书，静下心来为孩子读，但是家长要先做好功课
5、别急着该死孩子你的想法，别急着告诉孩子你对这本书的看法，别急着告诉他们哪些单词、句型、语法是要学习的，别急着在故事中说教，重点是让他们轻松、愉快地听英文故事。
三、问题
Q：我的英语不是很好怎么办？
A:家长先复习或从简单的绘本开始，自己的焦虑感会降低，也可以利用有声书、视频、音频先学习，自己熟悉了再来跟孩子讲。单纯放音频给孩子听也可以，即使是放音频也要陪着孩子一起听，在陪伴的过程中家长也在学习。
Q：孩子几岁开始听英语故事最恰当？
A：越小越好，越早越好，只要家长预备好了，随时可以开始，越早养成习惯越好。
Q:如何念英文绘本给孩子听？
A：全英文念，但是如果遇到一些关键词会影响他们听故事的流畅性，可以用中文加以辅助说明。
四、如何选择绘本
1、童谣绘本。孩子熟悉的歌曲再配上图画，他们可以很快轻松进入故事情节，自然习得生活用语，听故事的过程不会有压力。
2、重复句型、韵文的绘本。孩子喜欢重复、有押韵的句子，这会让他们觉得安定、舒服，在学习过程中减少压力，学过的句型可以应用在生活中。
3、主题绘本。选择跟主题相关的绘本，因为这些是孩子熟悉的事物，生活中可以触及到的事物，当学校在学习中文主题的时候，我们可以选择一本相关的英文主题作为辅助。
4、少字绘本。字数少，一直重复，图片和情景能让孩子有共鸣。
5、有声绘本。该绘本有出CD、音档，绘本中的字会比较多，但也会重复句型，没有把握自己能念好的，可以先听听音档，学习怎么朗读、发音，再去跟孩子讲。
6、幽默绘本。会让亲子共读变得更开心、有共鸣、能讨论、分享。
7、互动式绘本。立体书、贴纸书、配对书、洞洞书等，非常有趣，孩子喜欢，可以简单介绍故事，让孩子动手操作，适合低幼亲子共读。
