在过去的两周作业，（例如日行一段建立读书角，日课打卡，学习社群设计）过程中让你印象深刻的来自于你自己或者家庭的感受和变化是什么？
打卡的坚持:
从开始到现在，坚持15 天的打卡，记录每天有触动的点滴，发现身边有所不同的事情，这是我想做而没有做很多年的一个拖延很久的事情，现在有锦时悦读我可以有具体的参与感，然后也给自己制定了目标，目前为止每天进行打卡，能做到很开心，每天读两页或两页以上的书，能每天坚持是令我欣喜的！
阅读幸福断舍离:
有收拾物品的意识和缓慢行动了，扔掉不需要的物品，开始审视自己囤积了多少物品，数量惊人，并抑制自己不再去买不需要的东西，从无意识到有意识。在买东西的时候会想，我真的需要这个物品吗？我家里是否有类似的可以继续使用，减少了预定快递的量。对于相机照片来说有每天清理的意识，还有不需要物品不再保存了，重要的是开始，从有意识开始去变化！
日课后对阅读的感受:
对于我现在能够读书和做日课的微妙变化，女儿告诉我，她也发现阅读之中的乐趣。之前我总希望女儿能够有读书的习惯，我现在发现不去过多的期望她，而是把更多的关注力注意到自己。当我不期待不再要求她读书的时候，女儿自然也更享受读书的乐趣。
对于大操场大礼堂和班级信息，我还是在忙碌的状态下没有办法跟进。存在嗯怕错过信息，但自己也没有时间去关照后一键清除，体验放手的洒脱和轻松！
