一, 心理学三大流派
1. 行为主义: 华生 . (托尔曼,斯金纳,班杜拉)
研究动物,从动物推论到人类行为.
先驱: 桑代克--教育心理学创始人.
尝试--错误: 在不断地尝试中错误慢慢减少. 学习也是如此,不要一次想要追求完美的状态,而是要勇于迈出尝试错误的第一步. 追求完美是学习的绊脚石.
准备律: 在面对学习或任务之前,先让对方做一些心理准备. 注意对方的情绪和感受. (咨询原则: 不求不帮. 来欢迎,去不留. )
练习律: 刻意练习是成长的关键. 除了听课,大量的练习是成长的关键.
效果律: 将行为与好的效果联系起来,可以增加行为的发生. (如:学习与奖励联结)
巴甫洛夫: 经典条件反射 (兴奋,抑制. 泛化,分化) (恐惧的形成实验. 小罗伯特--兔子)
华生: 经典条件反射 S- R 刺激反应说, 环境论
斯金纳: 操作性条件反射 . 提出: 强化 (使行为增加),惩罚(使行为减少),消退
托尔曼: 提出中间变量 (刺激与反应之间还有许多其他因素的影响,如年龄,性别,环境等)
班杜拉: 社会学习论 (交互作用,观察学习,自我调整,榜样作用)
教育的极致是行为的影响.
2. 精神分析
弗洛伊德: 梦是通往潜意识的康庄大道. 自由联想方法.
心理结构理论: 意识, 前意识, 潜意识
人格结构: 自我,本我,超我. 自我不能很好地调节本我和超我时,个体容易陷入冲突和矛盾,可能发生神经症.
性心理发展阶段: 口欲期 (0-1),肛欲期(1-3岁),生殖器期(3-5岁),潜伏期(5-12岁),生殖期(12岁以后)
3. 人本主义
马斯洛: 需要层次理论
罗杰斯: 来访者中心疗法
了解各大流派的主旨和方向, 选择一个自己的方向, 深挖一口井.
