接手1班第18天，有一种度日如年的感觉，有一种撂挑子的冲动。
度日如年是冲着孩子们纪律、卫生的自觉性、主动性差而来的，真佩服这邦孩子们咋那么能闹腾呢？不是她气跑了，就是他逃学了；不是她劳动不积极，就是他乱吃东西；凡事没有他们做不到的，只有你想不到的！我真有一种大厦将倾的感觉，幸亏有几根大梁支撑着。摞挑子的想法却是源于部分家长不负责任的做法。孩子们有问题还可以重塑，家长有问题却是很令人懵懂的事，你的孩子你都可以放下，我在意那么多干啥？！在很多孩子身上见证了家长的认真责任，也在很多孩子言行中透视了家长的自由散漫。人啊人，什么时候才能担负起自己的责任？
想想我自身的问题：比较喜欢自由而有格调的生活，任教三十年来，从未羡慕过班主任那充实而繁忙的生活，从未设想过自己能经得住那么多琐碎小事的风吹雨打。18天来，生活失去了重心，多了很多故事，少了些许情趣。大家都不愿意干的活，我这只被赶上架的鸭子心态也就可想而知了。
我教了六个班的政治课，是教学生涯中的历史新高。但是我喜欢上课的感觉，把每一节课都上的令自己满意是一种享受，因为课堂不仅是传输知识的阵地，更是塑造灵魂的战场。所以我会关注课堂的每一个环节，甚至精确到每一句话；偶尔我也会自嘲：多少孩子已放弃了课堂的知识学习，你又何必自讨无趣？这时我也会给自己颁个安慰奖：就当是为了自己！
我认为工作是一种享受，不能是一种煎熬，自己不热爱的不如放弃！要做，就要做的令自己满意，18天来，我在苦苦寻找心的归宿，可这样的日子实在难以寻觅！
我忧郁！不知道自己是不是飞蛾扑火，不知道与大家是否能够形成合力？！
反思自己：我是不是浮躁了？我是不是应该耐下心来打磨，不急不躁地静待花开？
最后借普希金的这首诗，给自己打打气！
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
