社会上从业，需要各种证书，意味着你的知识操作需要某方机构认可你才可以。
但当父母从来不需要谁认可，孩子的妈妈还是孩子，这已不是什么新鲜事。是否可以在大学课程中增加一个“亲属教育”课呢？
首先要教的，是教孩子怎样做人。孩子本是祖国的花朵，也可能是祖国的恶果。教育孩子的人是孩子的模仿对象，看教育者是一个什么样的人，孩子以后很可能也是一个什么样的人。
知道怎么做人，也就知道了怎么做事，做人的观念原则指导着自己如何行事，不会做人，高智商一样犯罪。
其次要教的，是教孩子怎么保护自己。害人之心不可有，防人之心不可无。美好的背面是黑暗，看问题的角度不全面容易坏事，只看世界的一面容易害了自己。
健康是革命的本钱，活着是在世的根本，没有什么能比自己的生命更重要了。那些牺牲的口号，要么是成全了自己，要么是绑架了自己。
此外，要教的是学会独立思考。为人的可贵之处在于自己有意识地思考，你没有像机器一样被批量地输入定有的代码程序，你也不是别人说什么你就往脑袋里装什么的口袋；行走着的人儿，你们都是鲜活的啊！
国家推行政策都喜欢从娃娃抓起，为什么？小孩的可塑性强，你希望他成为什么样子，就引导他成为什么样子，太容易了。
同理，未合格的父母也会潜移默化的影响孩子成为他们原来的样子，孩子被父母的一言一行影响着，被家庭的氛围熏陶着，在可塑性较强的年岁中，朝什么样子发展已初具雏形。
亲属教育不仅该单独设立为一门课程，更应该上升为一种让人研究的学问。
每一个人加起来构成社会，你的未来关乎社会的走向。
亲属教育，真的很重要！
