昨天儿子又没有上学。我再一次被他这样的行为气得头晕脑胀。孩子和班主任又一次发生了冲突。我一直在批评孩子，不懂得班主任的良苦用心， 每次这样说的时候，孩子总是说很烦。说我不能站在他的角度上来想问题。可是我是多么理解一个高三班主任为了一个没有血缘的孩子是多么的用心，多么的急他人之急。 但是也是在孩子的交流中让我知道了什么样的老师是令孩子敬重的。
首先，这个老师要是公平的。每个人可能都有一种自我保护的心理，生怕自己被别人另眼相待。尽管有时候自己的行为并不是那么合适。
其次，老师要有渊博的知识。至少是让孩子仰望的知识底蕴。孩子举出了他的老师在教学中多次出现的错误。这成了他批判老师的一个强而有力的武器。尽管我告诉他，老师不是神仙都有出错的时候，但我依然改变不了他那种不屑的神态。
第三，要有爱心。有爱他人之心。如果孩子感受到你真切的爱，他会愿意因爱掩盖对你的其他不满。
今天和班主任交谈的时候，班主任也说出了自己太多的无奈。严不行，松也不行。严让孩子们 现在恨他。松又害怕耽误孩子的未来，将来恨他。再加上现在孩子的强烈的个性，让老师们进退两难。这一点儿我身有感受。我告诉老师，尽管孩子现在可能不理解。但过了10年、20年，他一定会明白，一定会心存感恩，我们要为孩子的未来着想。不要在他们长大之后埋怨我们没有狠狠地逼他。
孩子，答应我下周用自己的表现来证明自己管得住自己。尽管我知道一个人的坏习惯不是那么容易改变，他还会再一次犯这样的错误。但我想他毕竟是孩子，我还是要满怀希望地给他创造未来，静等他愿意自我绽放。
