盼望着盼望着，2018年3月7日，我们终于迎来了李艳平工作室新学期的第一次会议。在李校长的带领下，工作室成员以成长的名义齐聚一堂。李校长对工作室成员提出了殷切的希望，希望大家以成为名师为目标，扎扎实实地做好每一项工作。
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会议第一项，王麟解读本学期工作要求。
1.写出2018年度发展规划，凡事预则立先，梳理计划，有利于本学期工作展开。
2.必读两本专业书籍。
3.展开四真课堂的实践。
4.笔耕不辍，坚持每月一文，积极向外投稿。
5.坚持听课学习。听课不少于30节。
6.进行中高年级分类阅读教学策略的课题研究。
7.围绕学校一个中心，两个支点，来摸索思政课堂的构建。
8.学期末完成年度总结。
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李校长又对本学期的工作计划进行了补充。
1.关于读书，围绕本学期进行的课题研究。建议围绕分类阅读教学选择专业书籍。推荐阅读周一贯的《小学语文教学文体论》。
2.关于四真课堂的构建。要求工作室成员每人磨两节课，这两节课要结合学校的“四真课堂”和本学期“分类阅读教学”的课题要求。
3.写好听课记录，听课时要侧重评课。除了要有上课的内容过程，最重要的是要有评价质疑。
4.坚持每月一文，不管是练字还是写文章，只要坚持了就一定能行。
5完成一篇研修笔记。
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会议第二项，庞盈盈结合工作室成员假期重读《龚雄飞与学本教学》的学习主持交流对四真课堂的思考。因为是第一次做主持，难免有点紧张，李校长就手把手地教。
庞盈盈老师首先结合自己的实践谈了谈在假期重读《龚雄飞与学本教学》这本书的收获。
