今天是研学的第二天，我们要去的目的地是长子县的丹朱一中。
7：30坐上大巴，此时，东方霞光万丈，旭日喷薄而出。在冬日里，一切都是那么鲜活而生动。
9:00左右，我们到达丹朱一中。根据材料上的介绍，我觉得这应该是一个简陋的农村中学。谁知，它竟然坐落在长子县城内。大门上赫然几个大字“长子县丹朱一中”。门前的花坛里，栩栩如生的仿真红掌正婀娜的盛放，似在欢迎我们这群远道而来的客人。
正对大门的是厚德楼。厚德楼的一楼左边是阅览室，进去之后，不由得感叹，好美的地方啊。窗明几净，书籍摆放有序，并且靠窗还有一排笔记本电脑，供学生上网查阅资料。桌子上有学生做的阅读卡，字迹工整，态度认真，让人赞叹。
阅览室里每张桌子上都有一盆绿植，后来去教室听课也发现有绿植，这点我觉得做的很好。绿植和学生共同成长，让生命见证生命。
我们去厚德楼三楼会议室听张校长的汇报。张校长谈到了学校的发展历史，讲到了研课、课改、德育。通过他的讲解，对丹朱一中有了大概的了解。
10：20学校的第三节，我们分散到后面博学楼各班级听课。我和小娜去的是276班，听曹晓琴老师讲《苏州园林》。黑板上已经写出了目标，曹老师从介绍苏州园林导入，通过五个自学指导，让学生自己读书，自己感悟，然后让学生展示。从解决生字词到说明文的结构、顺序、说明方法、说明语言等，学生在老师的指引下，积极发言，看似容量很大的课堂学生却学起来很轻松。本节课符合导学——自学——互学——评学的课堂环节。
第四节课，我们在办公室研讨。先是点评了曹老师这节课，然后就一些心中疑惑的问题请教了丹朱一中的老师们。问题如下：
1、学生的预习什么时间完成？老师有什么具体要求？
2、学生的作业什么时间写？
3、阅读如何安排？
4、评学是怎么一回事？
5、作文怎么培训？
6、周日作业怎么布置？是否分层？
7、日清怎么做？小组捆绑评价如何操作？
……
丹朱的老师们都给予了热情的解答。
下午还是在厚德楼三楼会议室里，丹朱一中负责教学工作的王校长给我们做专题报告《课堂改革的几点做法及思考》。她从四个方面谈到了学校的“四学四清”模式，教师专业成长，小组建设，分版块设计作业。言辞恳切，知无不言，言无不尽。
王校长讲完后，分管学校政教工作的杨书记又做了《育人为本，德育为先》的报告，从五个方面谈了学校德育工作的一些做法，很朴实，很接地气。
听完报告，进行了互动，我们每个学科组各提出问题。大家都很踊跃，说明我们都是抱着学习的心态来的。
胡主任用了五个词总结了自己的感受：前置、细致、雅致、高规格、机制。林主任最后发言，他要求大家把此次学到的经验内化为自己的东西，运用到实践中。
今天的收获：落实的重要性。
