五一假期期间，乐乐偶尔几次说“不想去幼儿园！”我想这小子看来是假期综合症，跟我放完假不想去上班一样，于是没怎么放心上。
到了5月1日晚上，睡觉前他又说了一句。然后睡觉又翻来覆去，老是不睡。“干嘛还不睡觉！很晚啦，明天要早早起床去幼儿园！”我不耐烦的说。
“我想一直玩不睡觉，我不想去幼儿园！”乐乐说。
“为什么呀？”我开始重视起来了，语气变得缓和，我知道肯定是有原因的。
“我想在家里玩！”乐乐回答道。
“是因为陈老师骂人吗？”之前有听他说过，不过没有太在意。
“嗯，我怕她大大声骂人”乐乐小声的说。
一个小孩因为老师发怒而不想去幼儿园，可以想象他心里必然受到一定的伤害。顿时心里有股怒气升上来，但是又有点无奈，老师啊，你们知道自己的言行对一位小孩的影响有多么的巨大么？
不管怎样，此刻我得像个办法让他心中的不安得到宣泄。于是，我们又继续对话。
“你怕陈老师骂你？”
“嗯……”
“还有呢？”
“有一次她说我插队，然后把我抱到小朋友们走线的中间，我很不开心…”
哎！这老师也太狠了！得找个机会跟她沟通沟通，但是眼下最重要的是处理乐乐的情绪。
“爸爸小时候有个老师也是会骂人的，她骂人的时候就跟恐龙喷火那样子”我做出恐龙喷火的样子“有一次我不小心把墨水洒到地上，她让我站到教室门口了”我需要让乐乐明白我是理解他的，于是编了一个例子。
“我的三个老师也是会骂人的”
原来还不止一个，是三个呀，真是让我瀑布汗了……
“那爸爸你怕吗？”
“我怕呀！”
“那怎么办？”
“我后来跟老师说，我会改正的，也告诉老师她这样做我很不开心。老师听了以后说，她也会改正过来的。要不我们写封信给陈老师，把我们的想法告诉她？”我想，也许让他把感受写出来会是个不错的方法。
“好！”乐乐大声的说。
于是我们到书房拿了一张信纸，然后在房间里的桌子上，我握着乐乐的手，和乐乐一边念一边写。
“尊敬的陈老师，你好！上次我插队了，你把我抱到小朋友们中间，我感到很不开心。我希望”我正说写到这里，乐乐就接着说“改正下来？”“改正下来？”我好奇的问“是改正过来是吗？”“嗯……”
呵呵，小朋友的想法真是天真可爱……
然后我们写下“我希望你改正过来”。
“要写名字吗？”我问。
“要，我怕陈老师不记得我”乐乐说。这小子真的很实在呀，我不得不感叹了一下。
然后我们写下名字和日期……
写完以后他执意要放在书包，坚持要自己拿给陈老师。不过这事还是做老爸的来处理吧，还是需要和老师沟通一下。
写完以后，再次躺在床上，很快的，乐乐就睡着了……也许他心中的石头终于放下了吧！
看着他熟睡的样子，心中不免酸溜溜的，这么小的孩子就要承受这样的不安和难受，真让做父母的心疼……
老师们啊，拜托你们，请好好珍惜你手中的权力，善待这些小人儿。你们不经意间的一举一动，都会对他们造成乃至一辈子的影响。
