古诗词是中华民族的文化瑰宝，是往圣智慧的结晶，在诗歌国度中有无比壮丽的景象；饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，代代传诵，经久不衰。
《中国诗词大会》的热播，为我们带来了一场 “视听盛宴”。河北卫视《中华好诗词》节目几年来的热播，今年又有一个和诗词有关的节目《经典咏流传》唯美视听享受，中国诗词大赛开始自上而下热起来。
可不，这会儿正在批阅第二届诗词大赛校级海选卷，推选出代表学校的20名选手。前天，全校一起进行班级海选，一个班级挑出2—5个优秀者。批阅班级卷的时候，已经看到这差距不是一般的大，从8分到60分，对于一个初一的孩子，差距是在什么时候造成的，因为什么原因造成的？
当然，术业有专攻。有这么多领域的知识要学，有些孩子的理科思维特别强，平时关注的更多的是自然科学。但是，不少孩子是真的没有积累，课本里区区可数的几篇也没有记住，他们更多的时间耗在了电脑游戏中，手机小游戏里，没有领略中国最美的诗词魅力。
这和什么有关？学校吗？有点关系，一所小学如果不重视传统文化的积累，不引导孩子接触古诗词，自然，孩子对古诗词对储备必然受影响。然而，我们都看到，同一所学校同一个班级孩子之间的差距同样可以很大。这和家庭氛围大有关系。家长比较重视和家长毫无意识，这之间相差孙悟空翻的一个筋斗云距离。
重视的家长是这样的。孩子从面前走过，想要出去玩。家长问：”学诗了吗？”“没有”“不学诗，何以言？”孩子乖乖回去背诗学诗去了。这个被家长教训的是孔鲤，家长是孔圣人。
现在重视的家长是怎样做的？我听说过几个：有和孩子一起背古诗词，一起唱古诗词，孩子是越背越有兴趣，记忆力也越来越强。有把古诗词诵读节目填充孩子的碎片时间，和孩子一起听一起讨论一起背，不知不觉中提升了诗词积累量。
有个家长很会调用奖励政策，背诗有奖励，奖励孩子喜欢的东西、活动、时间安排等，孩子觉得自己背诗是为自己争取荣誉。有个家长堪称虎妈，规定小孩子站着在很短的时间内背出，训练孩子高度集中的注意力，注意力越集中，记忆力越强大。中小学的学习成绩往往取决于注意力和记忆力，所以这些孩子的成绩也根本不用家长操心。
哎，知道这些家长的事迹对于我来说，太晚，错过了我儿子背诗学诗最好的时间段，不过，有心的家长可以根据自家孩子的情况，可以合理安排，毕竟孩子的成长是不可逆的。
当然，孩子自己的兴趣也很重要。但是，兴趣是在学习中建立起来的。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，为什么是“吟”，“吟”字不仅仅是出声读或唱，而是一种生活姿态，比如“吟风弄月”“吟诗作画”等，彰显的是诗意生活。
所以“诗词大赛”的海选才有意义，大张旗鼓的海选才能促进社会对诗词的重视。可以让学生领略中华民族的文化瑰宝，感受中国传统文化巨大的艺术魅力，其价值绝不仅仅在于给人类以艺术的熏陶，启迪人的思想，陶冶人的性情。
