看视频的时候被感动了，在那个孩子摔倒之后笑着爬起来，之后又摔倒，反反复复，向Tal问的那样，我们是什么时候失去了这种能力，这种失败之后，继续尝试，再失败，再尝试的能力，应该是我们开始在意别人对我们评价的时候，不去尝试就永远都不会失败看到这里，特别的振奋，好久都没有去尝试一些新的东西了，怂了这么多年，该扩展一下生命的广度了。

我们小时候，感觉课间的10min都很长，能够干很多事情，去趟厕所，聊会天甚至还能踢会键子，那时候对什么东西都想去尝试一下，所以时间就被拉长了，每天都会学到很多东西，而现在呢，好像一学期，眨眼之间就过去了，我想了一下，是不是因为我们没有去尝试一些新的事物，所以才会感觉那么快，每天重复重复，同样的一天不断在重复，当回忆起来的时候，所有的一天都是这样，我们真的失去变化改变的能力了嘛！

可能身边的人会说，谁不都是这样过来的，把一天重复一辈子，当无法重复的时候，人也就完了，前两天问你，有木有想去看看的冲动，可能第一反应就是哪有时间，哪有意义，哪有那么多有意义的事情，这也是一种仪式，为的只是让生命中的某一个瞬间有别与其他，这就有意义，这也是仪式感存在的意义，当只有重复才有意义的时候，就和肖申克中的那个老头一样完了，是这样嘛，到现在为止，用积极心理学的方式，这样提问，我们应该如何让我们的每一天更有意义，学习到更多的东西，拉长它的长度，时间是客观的，但时间过得快与慢是主观的。

特别想像那个小孩一样，笑着摔倒之后笑着爬起来，摔倒之后大家哈哈一笑，鼓励我继续摔倒。

我并不是一个完美主义者，这段时间很火的佛系青年，我应该可以归到哪里面，对于大部分事情，很少能入我心，本着无所谓的态度对待一切，让我干，好，不让我干，好！其实还是害怕失败，怕真应了那句话，你拼了命还不如人家随便玩玩，害怕失败，就不会有成功，没有成功，就不会有成功促进成功，这是一种心态吧。我一直做的都是我愿意去做的，而这个我愿意做的事情构成了我生活的中心，所有有碍于我去做这个事情的事情，都会让我感觉到难受，或者我明显已经计划好的事情，被杂事打断，都会让我很难受，这样论，我我也是一个完美主义者，但是按照要么全有，要么全无的基础模型，应该不符合，当完成杂事之后，我还会去做我认为重要的事情，很矛盾的一个定义。

我应该能算上一个追求卓越者，我能理解那种螺旋上升的方式，我一直对自己的要求就是，每天有一点进步就好，无论是在哪个方面，有时犯错只不过是原地画个圆圈而已，整体方向还是螺旋向上的，我自己能够理解，所以我总对自己说的一句话就是，三观正，时间会成就一切的。

举了一个例子，一个奔波忙碌型的人，只有成功本身可以为他们带来快乐，他们感觉不到过程，把所有的希望都寄托于实现目标，但我们也体验过，完成目标之后呢，那是更加空虚，更加焦虑的事情，王尔德说的那句挺好的，人生的悲剧要么是想得到的得不到，要么就是得到了，可能对于咱们来说，唯一能谈到追求的就只有职称了，我一直也没看开，到现在为止，我一直认为我努力工作，参加比赛，写论文，做课，就是为了得荣誉，之后评职称，而卓越模型中要求我们能了解到我们的弱点，这个只能说比较功利，我真还没有到把工作当使命的那种程度，我大部分的情怀还是功利的，如果我认为我为我的使命工作的话，足球队应该早就建立起来，对于自己的事情，应该积极一点才对，尤其涉及到利益的时候，不患寡，患不均，大家都功利一点才能促进社会更好的运行。

我们会奖励成功，甚至失败，但永远不会奖励过程中付出的努力，这个观点对嘛，在我的认知里面，一直是没有功劳就没有苦劳，你再多的努力没有可以用数据说明的东西，那就和你什么都不做是一样的，尽管我一直很努力去做我认为是重要的事情，有时候也都不知道为什么要努力，不知道他为什么重要，不去努力，你反而开始焦虑，所以说我是一个以卓越为基模的人，努力是没有办法量化的，如果你不做出可以量化的东西，所以我们应该怎么去奖励努力，在课上也没有说，这是一个点吧。

最后一个时间管理的理念，20%的时间里可以完成80%的工作，适用嘛，尤其在这个工作会不断膨胀的学校里面。

最喜欢的一句话就是：我的眼镜掩盖了我有腹肌的事实。