每个学生都是一座金矿，只是有的金矿露在外面，很容易看到，也不用费劲去开发;而有的金矿藏得比较深，不容易被发现，需要用心开发。事实上，每个人在班上都是有价值的，只是我还没有发现而已。忽视中等生是最大失策，在管理学理论中有个"二八定律"，如果班级管理中作用此定律，就会造成一系列的问题：班级少数人能力逐渐增强，多数人能力得不到提升，班级发展会遭遇天花板，发展后劲也不足了。"二八定律"带给我一个很好的启示:凭着少数人能创造那么多成绩，大多数人为什么不可以？后面百分之八十的学生(中等生和学困生)，在一般的管理方式下，他们人数众多，能力有限，成绩平平甚至倒退。那就说明很多人的潜能根本没有发挥出来，其实除了个别情况，绝大多数人的智商是差不多的，“天生我材必有用”，怎么会有一无是处的人在班上呢？如果班主任能挖掘他们潜能，在管理理念和方式找原因并遵循教育规律，有意识地改变观察他们的角度和姿态时，往往会有惊喜的发展，学生变得可爱，有礼貌，还有才了。那不仅对班级发展大有好处，尤其对他们自己的今后发展也更有益处。
每个学生都是一座金矿
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
