学习底层（临界）知识的心态：
1）绿灯思维
在遇到新观点或不同意见时，亮起绿灯，积极对待，想想 这个观点一定对我有什么用，怎么用它来帮助自己。
而不是红灯思维，消极处理，把新观点排斥在外。
2）以慢为快
现代社会，我们都想快速成长，都想快。
学习和成长的速度都很重要。
可问题是怎么能快起来？比如，更快的读书？
因此，就会有各种短期训练营，21天打造创业团队。
十分钟讲透 创业原理 。7天快速掌握 新技能。
️你想要什么，商人就能卖什么！
想要长生不老，就有人会卖你人参果，可是作者反问，追求快是这个方式吗？
快是结果，不是原因！
想要能力提升的快，不是说学习过程就要很快！
相反，越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫！
真正的快，是以慢为快！
快速的学习，前提是能够做到：“结硬寨，打呆仗”
“结硬寨，打呆仗”，是曾国藩带领湘军打败数倍于己的太平天国的要领。
“结硬寨”是指，到一个新地方马上扎营，立即修墙、挖壕，让部队死死守在关键要地。
“打呆仗”，是指湘军，每到一个城市边儿上并不与太平军开打，而是就地挖壕，而且每驻扎一天就挖一天，这壕沟把整个城市外围全部有好沟阻断，断粮，断水，生生把敌人耗死。
湘军与太平军战斗的13年，都是以极少的伤亡获得胜利。
作者认为学习也要有上述心态。
真正的高效学习，其实就是知识融会贯通的结果，有了对重要的核心知识的深刻理解，我们才能够游刃有余。
在学习过程中，阻碍我们融会贯通的原因，恰恰是我们在学习中遇到了一个“阻塞”没有解决。
“结硬寨，打呆仗”似的攻克，导致我们一直以为自己知道，其实不知道的知识阻塞。
所以我们要想快速提高，努力的方向应该是：花大力气打通那些知识阻塞，而不是看起来花里胡哨的新方法，新技巧。
及时新方法、技巧学的再多：也是表面上的花钱秀腿。
比如，想要快速学会自行车，精力应该放在掌握平衡上，反复寻找平衡的感觉。
而，我们大多数人却在追求两分钟内学会21种踩脚蹬子的技巧。
以前作者读书，是为了快而快，而现在不追求为读书 而读，现在作者读书的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通。
比如，对于一本儿书，以前的作者 会一页一页的读。
现在的方法是：结硬寨，打呆仗。
首先，找到这本书对作者 而言要紧的之处。
比如，看目录之后 对书作者提出的“结构图谱”觉得困惑，
于是想翻开相关章节 阅读、研究、分析，突破这个概念的意义和作用，
作者发现，必须把这一张20多页的小标题连起来看，才能理解结构突破的意思。而其中一部分“结构”是什么？短短的300字的部分却看了两个小时，做了几千字的笔记。
觉得300字，两个小时太慢了吧，学习速读，十秒钟都用不了。
而作者要明白，结构图谱 这个概念是什么意思就花了 五六天的时间。
而这期间作者打通了很多“阻塞”，为什么一些诗歌很短，但有冲击力；
在短时间内构思一个震撼人心的故事，应该从哪里入手等等。
不懂得“结硬寨，打呆仗”的奥妙，就要花多少时间学习技巧，才能在这么多领域建立联系呢。
所谓“厚积薄发”，只是在之前花了真功夫，思考了很多基本的原理，打通了知识阻塞，才能在之后爆发。
是不是 把书一页一页的读慢下来就好了，那也不是。
把慢功夫发在这问题上。
把慢功夫花在真问题上。
根据2 8原理，其实是把80%的时间花费在20%的重要问题上。
如果我们把我们的时间，平均的，慢慢的花在每一页上，那效率很低。
比如，作者在读《反脆弱》的时候，对于一个核心概念“非线性”理解的有些模糊，
那天晚上坐着把书拿出来，细细琢磨这个问题在经过反复推敲，查阅之后，豁然开朗，
突然就明白了书中的大部分问题。
所以，要想真正学习的快，反而让自己慢下来。
总结：
学习底层（临界）知识，或其他技术时，
1）首先，在学习新知识时拥有 “绿灯思维”，
2）在具体学习时，又要以有以慢为快的心态，把慢为慢功夫用在真问题上。
