疫情下的全民网课，打了个家长措手不及。各种观点蜂拥，各路吐槽都有，真理不知道到底掌握在谁的手中？苦了家长朋友，神兽在家，一会母慈子孝，一会鸡飞狗跳，君不见，母亲跳河儿跳楼，媒体的报道虽然只是少数，但撕裂了的亲子关系，崩溃了的家庭也不在少数。
疫情之下，教育的压力都指向了家庭教育。前段时间，网上有个段子，摘录几句：
你今天经历的鸡飞狗跳都是平时老师暴跳如雷的原因。
网课是最公平的试炼，试得不仅是孩子，还有家长。
家长现在的每一份责任心都是孩子开学后“拼爹拼妈”的底气。
不要羡慕别人家的孩子，先让自己成为别人羡慕的父母吧！
你“浇不浇”，庄稼都会长大，你“教不教”，孩子都会长大，但是，收成绝对不一样。
看吧，这种结果导向的说教焦灼了无数家长的心。网课来了，家长到底该怎么办？
内心笃定。面对网课下孩子的学习与生活状况，就和面对疫情一样，坦然面对，洞察孩子的优秀，以优秀带动优秀。正视孩子的问题，接纳、包容，理性、科学的疏解。帮助孩子做好学习的规划与安排，帮助孩子设计与学校教学线路一致的学习图谱。这样，才不至于兵荒马乱。
着眼习惯。今天修改了一份家长问卷调查，我把“你监督孩子做到了……，您能否帮助孩子及时……”之类的话语全部替换为“孩子做到了……”。引导家长洞察网课下孩子的成长与进步，理性思考存在的问题与需要改善的方面。家长是孩子网课学习的观察者，不只是老师的传声筒，不只是孩子行为的监视着。我们想想，你所有的行为都放在众目睽睽之下，你能保持轻松愉悦的心态去学习工作吗？所以，家长的任务是帮助孩子培养自主自律的行为习惯。帮助孩子培养专注的学习力。是帮助，督促，不是包办、监视。
规矩意识。教育要有足球场的规则，既绿草如茵，又赏罚分明。爱而不是溺爱。恪守底线而不失控。多夸他的勤奋少夸他的聪明，多夸他的进步少夸他的成绩。孩子最终是要走向社会的，要引导孩子关注生活，关注社会，培养思辨能力，做一个内心丰盈，富有个性而不逾矩的人。
理性沟通。关注的孩子情绪变化，给他独处的空间，可以关上门和同学朋友聊天。一起阅读，一起运动，平等对待孩子。教育孩子要有敏感与机智。记得瑞瑞小时候，不小心把碗打了，饭洒了，一脸惊恐地望着我。我说，没烫到吧，孩子的小脸一下子明朗了，赶紧和我一起收拾残局，还不忘提醒我小心被碗片扎到。每次考试过后，我更关注的是问题所在。比如和孩子一起汇总数学失误警语：第一题做两遍，单位不能忘，方程要检验，两项要取舍，计算题是重灾区。找方法比找问题更重要。对于无心之错，我总是说，错过太阳我不哭，不要为打翻的牛奶而哭泣。我想，孩子如有这样的心智，将来他面对失恋等情感问题，是不是能够很好的自我解脱。
以身作则。上大四的儿子在家，我越发地勤奋。不只是因为孩子在家有了动力，更主要的是传达给他一种积极的生活态度。家里收拾的一尘不染，插花，读书，听网课，煲汤，尝试各种新的菜谱，日日更新千字文，日子有过得丰富多彩。有时，孩子也会下厨露一手。做家务，喊他搭把手时，也从不推辞。批评他时，不太接受也会很委婉地与你笑谈。
其实，家庭教育贯穿孩子成长的始终，只不过，疫情来了，青春期的孩子被隔离在家，不良的情绪难以找到出口，更容易被激化。如果家长不做自我调整，不能理解、包容孩子，总是针尖对麦芒，总是以成人的思维评判孩子的行为，那么撕裂是必然的，两败俱伤也是必然的。
营造和谐的家庭氛围，传递正向的能量给孩子，做孩子人生的导师，带领孩子拨云见日，走向诗和远方。
