上一篇文字中我们谈到了看到孩子的好，孩子才能越来越好。如何看到孩子呢？我想从我和孩子相处的过程中谈谈我的几点体会：
第一，要用心陪伴。记得在上家庭教育指导师高级班的课程时，我们在轻松愉快的氛围中讨论着什么是陪伴。正好上课的教室里有一句话叫“人在一起叫聚会，心在一起叫团队。”我们的慧哲学长就改了一下，改为“人在一起叫陪着，心在一起叫陪伴。”此话一出立刻得到老师和同学们的一片赞扬，大家迅速把这句话记在了本子上。是啊，心在一起才叫陪伴。记得，没上课前，我也知道陪伴，但不知道那时是把陪着当做陪伴。手机不离手。孩子看不见时就赶紧扒拉两下手机。其实孩子只是没说而已，他什么都知道。孩子有时看见了，忍不住，就抢了我的手机，不让看。当时还是有很多不耐烦在里面的。现在，我知道了，陪伴就是和孩子的心在一起。现在，我懂得配合孩子的想法。比如，孩子要玩打仗的游戏，我说咱们怎么开始呀？我们玩多长时间呀？让孩子参与到决策当中来。他也很乐于为自己的决定负责任。在玩的过程中，他说：“老爸，你怎样怎样。”我就照做。有时，我专门会和他做做对看他怎么应对。他还很正式的跟我说：“爸爸，你看，怎样怎样”给我讲半天道理。我看他讲的有道理，我就说：“嗯，好吧。”他很开心，也很满足。我想这就是陪伴吧。
第二，要用心观察。孩子是非常通透的，他是怎么想的都会毫无保留的通过说话和行动表达出来。我们只有用心观察，才能发现他/她的优点和与其他孩子不一样的地方。比如说，我今天坐班车回家，在车上有个小女孩不停的在唱歌，一会儿唱《感恩的心》，一会儿唱《黑猫警长》……孩子不停的唱，孩子的家长没有任何反应。如果此时她的家长如果能对孩子说：“亲爱的孩子，我听到你唱的歌特别好听，你将来一定是一个很受欢迎的歌唱家！”如果这么说，孩子一定会特别开心，说不定这个孩子真会成为一名很受欢迎的歌唱家呢！同时，为了能让乘客能有一个安静的空间，那么这个家长可以接着说：“同时我也知道你是一个特别能照顾别人感受的好孩子，现在我们在车上一直唱歌的话有可能会影响到别人，你觉得怎么做会更好些呢？”大家如果是这个孩子的话会有怎样的感受？会怎样做呢？我想这就是用心观察，大家觉得呢？
第三，要真心赞美。看到孩子表现的很好时，有进步时，要真心的赞美他/她。告诉他/她做的非常好。这里有一个模板送给大家(在NLP里叫小鱼)。这个模板是这样的：“亲爱的×××(这里用对方习惯和喜欢的称谓)：我看到(听到)你……(描述具体事件或行为)，我觉得你是×××(你想要他/她具备的优秀品质)”真心地赞美孩子，孩子的表现会超出你的想像！
通过以上三步，我想你就能看到孩子了。孩子也一定会因为你的改变而有所改变的。父母改变一点点，孩子向前一大步！
