ScalersTalk千人早起晨读团
[Day 11 2019-01-03]
Materials:
However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.
Facts:
1) 音标查询
However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.
ˌhaʊˈɛvər, ə nu ˌʤæpəˈniz ˈstʌdi ˈkwɛsʧənz ðə ˈjusfəlnəs ʌv maʊθ-tu-maʊθ ˈbriðɪŋ.
2) 音标学习：
/t/：嘴巴张开，软腭抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。为轻辅音，声带不振动。注意口腔有紧张感，以前发音时口腔是随意放松的。
/d/：动作要领与/t/一致，区别在于此音为浊辅音，声带振动。
/ʧ/：舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在发/ʃ/的位置；双唇撅起，略成圆形。气流冲破阻碍时舌与齿龈间发生摩擦成音。为轻辅音，声带不振动。
/ʤ/：舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在发/ʒ/的位置；双唇撅起，略成圆形。气流冲破阻碍时舌与齿龈间发生摩擦成音。为浊辅音，声带振动。
3) 练习感受：
发t/d时注意口腔有紧张感，以前发音时口腔是随意放松的。
今天重新回听day01/02的录音，发现r音隔几天又有点模糊要领了，今天去回听，注意到r需要舌两侧接触上齿龈两侧；i,ɪ需要舌两侧接触上齿两侧。又刷新了理解与认识。
练习发音的时候，最好是把动作做得用力一点，用力到可以感受到明显的物理感觉，比如，练多了舌头接触的地方疼，然后，才能比较确定自己发音的正确与否和加快形成口腔记忆。
4) 点评他人
@［06］今宵—上海—金融 however v还要强一些，可能咬嘴唇的动作不到位或者送气太弱，Japanese 梅花音不对，however mouth 的 aʊ还不到位。
@【10]Artemis-武汉-教育学 however ver不对，japanese 梅花音不对，question【tʃ】没有处理好，你逐个音发，然后练顺利了后，慢慢加速试一下？usefulness的u不对，breathing的 br不要分这么开哟，不自然。其他学过的都很好。
@[00]六月-西安-机械 你的however ow 没读好但是mouth读的比较好，Japanese 那个梅花音可以再强一些，清晰一些，question的【tʃ】不好。我觉你读单词的习惯可以再改进一下，就是前两天S有提的，每一个单词每一个音都用点力气，口型到位，力气到位。 Comments:
今天拖到比较晚（对别人还早），各种蠢蠢欲动，我的宝贝还在等妈妈呀…
Hours
听课：30 min
复习 60 min
跟读+点评+总结60 min
