1、制造恐慌、焦虑 概念 ：他脑袋有病，影响了智商，不管范伟说什么，都要印证他的问题
“去年卖你的拐你拄了多长时间”
“压根没病，拄什么拐”
“完了，我最担心的事情发生了，你看他变化多大啊，往上看”“他脑袋好像比去年更大了”
“我媳妇儿都看出来了，你知道这是为啥吗？由于你一年没有拄拐，你的病毒往上转移，已经到大脑了，你两条腿有两条大筋，就好像两条高速公路........一个崭新的植物人即将诞生”
“忽悠，接着忽悠，是不是还要我走两部啊。。。”
2、巩固焦虑：让范伟出现预期的症状：眼睛冒金星、脑袋犯迷糊、智力题出错
“现在我请问你几个是，你如实回答，你脑袋大声说话是否迷糊，眼睛冒不冒金星？” “不冒”
“好，我们来做个实验，你现在大口吸气，然后大吼一声”
紧接着，范围一步步进入设置好的圈套。多次出错之后，自己对自己产生怀疑。
3、给出解决方案，创造对方的需求，让对方主动找自己
脚离地，就能好转
范伟做上轮椅之后，每次都能打对问题，站起来就不行。
这样应对了动机论：趋利、避害。制造害处，自己给出解决方案，让人找找上门来。
