骂人是不文明滴（1）
古人讲"乐极生悲"还真不是没有道理，周六去欢乐谷被过山车跳楼机虐了个够，周日睡了个大懒觉之后，又伙同铁哥们杨关去"纳尼亚"寻宝（话说这纳尼亚可是刘小豆修行的好去处，具体在哪先保密），到了晚上想起作业还没写，整个人都悲情了。
于是点灯耗油的开始补作业，脑子里老是重现过山车老刘尖叫惊呼的场景，一遍遍走神，半个钟头的作业愣是写了俩小时。
睡觉晚了，第二天就犯困。音乐课睡着了。 不光睡着了，还打起了呼噜，难道是因为趴着睡空气不通畅的缘故？反正音乐老师听见呼噜不能不管啊！走过去碰了碰刘小豆毛茸茸的小脑袋，刘小豆大概想翻个身，结果从险些桌子上折下来，嘴角还残留着口水，同学们哈哈大笑起来。
音乐老师又好气又好笑："刘恺睿，你昨晚寻宝去了呀？"
"老师，他英雄救美去了！"王益达笑的最欢。
刘小豆擦了擦嘴，神志刚刚清醒，又或者根本没清醒，因为他感觉自己还沉浸在梦里，好像刚从自家床上醒来，于是，一句话破茧而出："我＊ 倒霉！"
一语既出，满座皆惊。
白小雪惊愕的放下最爱的音乐书，以难以置信的眼神望着"联合国总统"。
这些青春前期的孩子们，潜意识里似乎很渴望身边有些惊世骇俗的东西出现，然而一旦出现了，他们似乎又觉得难以接受和措手不及，这种矛盾出现的过程，大概就是孩子三观养成的过程吧。
音乐老师说："刘恺睿，这么说话是非常没有礼貌的，更何况是在课堂上，现在我们先上课，一会儿下课你到办公室来。"
音乐老师的办公桌紧邻着沈大人的桌子！今天真的是倒霉的妈抱着倒霉哭，倒霉死了！刘小豆想。
不出他所料，他的沈大人从从容容的从音乐老师手里把他"引渡"过来，然后问："你骂谁呢？"
"我谁也没骂。"低头抠手加抖腿。
"那好好的说什么脏话？"沈暮雪拍了他的腿说，"别抖了，我又不打你。"
"我就是就是，就是想要感叹一下自己挺倒霉的，睡个觉还有人管。"
"睡觉可以不管你，可上课睡觉就得管啊，老师要对所有学生负责，你觉得我说的有点道理吗？"
刘小豆点头。沈暮雪倒也相信刘小豆说自己只是想"感叹一下"，这孩子是不会说话，但人品不差。看刘小豆蔫头耷脑的模样，又想起他说爷爷"坐轮椅"的话来，心想教会这小东西说话真是任重道远。
于是说道："老师相信你没有辱骂别人的恶意，但事情的结果已经造成了——你说了脏话，被老师和全班同学听见了，对大家的影响不好，对你的影响也很坏，你可是刚当了英雄啊！"
刘小豆的眉头不易察觉的动了一下。沈暮雪接着说："你把这件事情写下来，然后想想，为什么要那么做，如果不那么做的话，还可以怎么处理？"
于是刘小豆领旨谢恩。
写发生过程不难，可是为什么会发生啊？我为什么会骂人啊？为什么为什么为什么！因为我会说脏话呀！为什么会说脏话呢？因为平常总能听到啊！为什么平常总能听到呢？因为……因为老刘会说啊，刘小豆叹了口气，总不能让老师知道老爸也说脏话吧！
哎，那就写在电视上听见的，大街上听见的，哎？那老师会不会说脏话呢？反正上这么长时间的学倒是没听见老师说过，哼，没说过不等于不会说！
刘小豆突然觉得自己冤枉大了去了！这么多人都会说脏话，怎么偏偏自己一个人被抓到了呀，还得在这儿写这个鬼东西！脑袋里有了思路，可都是横七竖八的思路，刘小豆东一笔西一笔的洋洋洒洒写完了，不过他觉得自己写出来的都是老师想看的东西，一句自己的真情实感都没有！什么写作文要有真情实感，全是胡说八道！
沈暮雪作为语文老师，在见到刘小豆那鬼画符一般的字迹时天灵盖都疼了，她仔细辨认着这些满含着"真情实感"的狂草文，再瞧瞧刘小豆，仰着下巴，微撇着嘴，斜着眼睛，一副"要杀要剐您看着办"的表情，直觉告诉她，他不服气，不服气的后果就是不仅问题得不到解决，反而可能愈演愈烈。
但现在说啥刘小豆都听不进去了——瞧瞧他那张脸，毫不夸张的说，完全是生无所恋啊！
沈暮雪把稿纸折好放回他手里："恺睿，老师知道你不服气，也明白这上面写的东西不全是你想说的，你先收好，今天就要放学了，明天找个时间咱们再谈这件事好么？"
"老师我没不服气！"一句话说的都直冒火，要是旁边有张纸直接点燃了。
"没有？那好，你去照照镜子。"
哟！镜子兄说了实话，那点不服不忿还真都写脸上了啊！我还以为自己隐藏得很好呢！他捏捏自己不争气的脸，心想明天谈就明天谈，反正今天解放了。
