最近三年级在学习植物的主题，因为要认识叶子的叶形、叶缘、叶脉这些特征，而课堂上时间有限，难以充分体验。于是布置了这个作业，出于自然观察的角度。
世界上有两片相同的叶子吗？这可以从现实中观察，也可以上升哲学角度。而三年级学生交上来的作业，则使用了丰富的表达形式。有些作业只是呈现了不同的叶子，做了一个粗糙的植物叶片图鉴，缺少深入的比较，或未能反映出应有水平。但依然有很多出色的作业，让人眼前一亮。而每一份认真完成的作业，都值得赞赏。
难能可贵的是，也有些同学根据提供的建议，利用学过的数学知识，估算出叶片的面积，从而为提供了更有说服力的论据。
收到的众多作业中，唯一支持有相同叶片的作业，虽然并不严谨，但真的很不错。
利用数学知识来估算叶片面积
沁园植物观察课
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