主题：说服什么——转化
简要复盘：见插图。
什么叫做转化？（此处到目前还没有一个具体的定义）
事例一：
曾国藩：屡战屡败——军师：屡败屡战（表达的感受，给你哪些思考）
战——败的逻辑关系，两个“败”的含义，带给人的感觉有怎样的不同？
思考：同一件事，不同的人，不同的角度，不同的表达（为什么有表达上的不同，怎样的不同）
事例二 买房子——“但是”（比较权衡）——缺点，“所以”（因果关系）——成本。
体会：“但是”与“所以”带来不同的感受（这个感受是怎么产生的，还是要在人的感觉上下功夫）
事例三：罗素与不规则动词的使用
人称变化我（谨慎、坚定、直率）你（胆小、顽固、粗鲁）他（厌恶风险、恒一不变、自我中心），感觉有不同。
案例四：老布什的演讲——就职演讲与危机公关演讲
要点：换了词语，就换了脑袋。
案例五：阿布老师陪伴正在纠结妈妈要不要二次化疗的女士，感觉“我的生活没有意义的学生”。
要点——安慰和鼓励是说服
案例六：《在云端》电影——帮人辞职
“我被辞退了——我要面对的现实问题怎么办——这是你的机会”
不改变事实，改变对事情的认识（案例：生活无压力，生活无意义）
观点：所有那些不得已，其实都是我想要。
小结：
本节课内容在语言使用的方法基本如下：
换语序，换人称，换词语（特别是关联词），换概念，换角度（视角），换逻辑（底层逻辑），最终换感觉，换观念，换认知。
本次学习的感受：
每次学习，都是从见到冰山一角开始，进而去感受冰山的宏大壮美。最感谢今天下午郑炼老师、海娴老师等伙伴的复盘分享，让我的思路不断得到清晰，自己的语言好像也有了生命。
决定：树立自我学习要求：要和大家一起努力，学出来，练出来，用出来，行出来，活出来。
张义生 2月12日
