一天放学后，接了的孩子们在院子里嬉戏，爸爸妈妈在院子里聊天，这已经成为放学时W.home一景。
我走出门，院子里的一幕冲突映入眼帘：小雨（化名）使劲一推，峰峰（化名）一屁股狠狠地坐在地上，脸上表情痛苦。
小雨的体格比峰峰大一圈。
被推倒在地的峰峰怒气冲冲，我赶忙走上前去，抱住他，以免事态进一步发展，可能会上演更激烈的＂全武行＂，而且从力量上来说，峰峰明显会吃亏。
我问峰峰：很疼，很生气，是吗？峰峰生气的点点头，身体还准备往小雨那边边冲，我蹲下来抱住峰峰：我知道他推的那一下很大力，你坐在地上，很疼，而且心里也不舒服（用手摸摸他的胸口）
大概过了一分钟，他的身体语言告诉我，没有刚才那么激动了。
作为看到刚才那一幕的老师，我的心中是有些自己看法的的。接下来如何解决这个问题，让小雨意识到刚才行为不当，如何下次避免这种事情。
我走过去，向小雨询问情况，小雨也比较激动，并不怎么愿意搭理我。我把刚才看到的一幕告诉站在旁边的小雨妈妈：我刚才看到小雨使劲推倒了峰峰，摔的很厉害。
我想继续和小雨沟通，小雨妈妈在旁边跟我说：＂刚才他们两个一直在旁边玩，玩的很开心，他们一直在玩。＂她连续说了2遍，强调开始两个人一起玩，玩的很开心，这时峰峰也过来了，小雨妈妈问也站在旁边的峰峰是不是这样，峰峰也点点头。
当小雨妈妈说完，我意识到，自己看到的只是整个事件的一个片段，小雨妈妈陈述了我没有看到的一部分。我冷静下来（原来看到刚才推倒那一幕，我也会有不冷静的判断）
接着，两个孩子又打闹嬉戏起来。
小雨妈和峰妈同时在场，我决定退出。
在那天下午整个过程里，峰峰妈妈、小雨妈妈、老师在尽量规避孩子不受伤害的的前提下，没有过多干预。打闹嬉戏也是男孩成长的一部分，孩子没有我们想的那么脆弱。
小雨妈妈的表现让我思考良多，一个人的发声表达非常重要。他人可以去指责批评，但是你有表达自己的权利，不是干预，不是为自己孩子强行出头。
父母可以不赞同孩子的行为，但是不能去背叛自己的孩子。比如，孩子有错，我们陪孩子一起去承担，比如，孩子遇到解决不了的问题，让他知道，我们会陪他想办法。我们和他在一起，而不是把孩子往外推，让幼小的他独自去承担，这是陪伴的责任。
在参加一些心理沙龙和正面管教学习时，听到许多童年时期的案例，对自己伤害很大的来自于，父母对自己的不信任，或者碍于面子对自己孩子的不认同，批评。（假如在刚才场景里，妈妈为了顺应老师，孩子的感受会怎样…）
父母是幼小的他们在这个世界上最最信赖的人，如果父母不支持、不信任，孩子该有多无望。
后续：
过了两天，我跟小雨妈聊这件事，她说她没想到我会想这些。
尔后，她也告诉我，其实，她自己也没看到自己孩子去推倒峰峰的一幕，只看到他们前面一直愉快玩耍打闹的，也会影响他的判断。而我恰好相反，所以，她可能也体会不到我看到那一幕得那份心情。
个头较小的峰峰的妈妈过了两天也在聊天时跟我说，峰峰回去跟自己聊天，说那天小雨把自己推倒了，坐在地上，很疼的，他想找机会还回去。
作为一名孩子的陪伴者和引导者，我们都不是完美的，但是我们需要保持一颗一直想要去了解，去思考，去学习的心。
我想，我们都想成为让他们信赖的人。因为，我们爱他们。
