19006-刘雪梅
图片发自简书App
图画书就像用放大镜来看日常中的东西一般，能带给幼儿新鲜而惊喜的感受。
「图画书」的插画通常是孩子最早接触的画，而家长在选择图画书时，有意识的选择好的作品，可以有效的培养出孩子鉴赏图画书的眼光，从而形成孩子对艺术和美的敏锐感受。
如今市面上太多鱼目混珠的图画书，根本不能称之为绘本。这类图画书大多使用粗制滥造的电脑涂鸦 ，画面单一，少了艺术成分，更没有生命力，严重影响孩子对美的鉴赏能力。
《大家晚安》的作者克里斯·霍顿的创作过程
真正好的图画书，是不同的故事依托不同的媒材、借助不同的艺术呈现方式给予了我们不同的审美印象与心灵感受。
这些图画书有着不同的思路与风格，但不同中又存在着共通之处：它们用优美、精致、细腻的图画与浅近、诗意、玲珑的文字，为孩子们构筑了一个个善与美的精神空间，给予了孩子们积极向上的成长的力量。
作为文学、艺术、教育、思想的结合品种，它能延伸了孩子们的视线，扩展了孩子们的生活空间，让孩子们的眼睛能够重新认识纷繁的世间。
它向孩子呈现爱、传递爱的同时，也培养了他们的艺术感知与鉴赏能力。
肉眼看不到的东西，用“心”可以看到。
图画书是孩子想象力的启蒙工具，而幼儿时期培养的丰富想象力，又是阅读能力的基石。所以松居直先生强调，制作精良的图画书，是提高阅读能力的关键。
给予孩子们充足的时间与空间，让他们能够自由地在图画书中发现生活，获得快乐。注意孩子对于图画细节的反应及对故事的反馈，在反复地阅读中，孩子们能逐步地领悟到图画书的艺术美感与思想主旨。
听赏图画书，是一个美的发现过程。而我们要做的仅仅是——美的搬运工。
孩子自然能在美的世界里，读懂「画中有话」。
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