本书由印度经济学家阿比吉特-班纳吉和法国经济学家埃斯特-迪弗洛两人共同完成，他们在书中运用了很多对贫穷地区的考察记录和实验，向我们展示了贫穷国家的人们是如何应对贫穷：他们在想什么？想要什么？生活状态是怎样的？

      本书总体来说阅读难度不大，总计分为十章，但后面的总结我认为至关重要，所以按照十一章处理。本书采用总-分-总结构完成：第一章站在总的道德层面引发读者思考：贫穷陷进到底存不存在？社会援助到底奏不奏效？我们到底如何看待贫穷？第一部分（2、3、4、5章）站在穷人自身视角从粮食、健康、教育、人口这4个方面揭示了穷人的生活状态和思想认识，第二部分（6、7、8、9、10章）站在社会角度从风险、贷款、储蓄、投资、政策等方面解释了穷人想要摆脱贫穷的困难。最后通过总结提出可以从哪些方面着手改善贫穷。因此，我们在阅读时也应该先理清书本的结构，找到阅读的逻辑，有针对性的去阅读，这有助于加深我们对本书的理解。（思维导图附在文末）

      读完本书给我最大的感受是，穷人之所以贫穷，根源还是在穷人的意识形态、无知和惯性上，《我不是药神》中说：世界上只有一种病最难治，那就是穷病，书中关于穷人的思维我们大部分人也有相似的特点，我将书中的能窥见的穷人思维和意识罗列如下，希望我们避过贫穷的坑：

（1）面对饥饿：穷人并不是吃不饱饭，他们认为有比食物更重要的东西，比如他们会攒几个月的钱去买一台电视机，而且在他们有多余的钱购买更多的食物的时候，他们并不注重换去更多的能量，而是选择口味更好、价格更高的东西。

（2）穷人会将大量的支出花在置办婚礼、嫁妆、丧葬、节日上。

（3）面对健康：穷人将大量的钱花在昂贵的治疗上而不是廉价的预防上。

（4）穷人更容易根据价格判断质量：恰恰是由于某物是廉价的，他们便有可能认为没有价值。

（5）面对教育：穷人很大原因不是上不起学，而是很多不想上学。贫穷地区的教育质量不高，学生普遍在教育上不自信。

（6）人口：穷人往往会有很多个孩子，这主要因为：

①对避孕知识缺乏；

②女性工作时间少，有时间生育；

③把生育作为养儿防老的投资。

（7）对于很多父母来说，孩子是他们的经济未来，一种保障政策、一款储存产品、也是某种福利彩票。

（8）面对风险：书中将穷人比喻成充满风险的对冲基金经理，

①穷人的风险：天气；零工的不确定性；农产品价格的波动

②穷人抵御风险的方式：

增加工作量（多元化工作，分散耕地）

互相帮助（处于社会责任感）

③正式保险的难处：监管难度大、逆向选择、欺诈行为

④穷人不买保险的原因：政府干预、知识匮乏，不了解、可信度

（9）穷人贷款不容易：

①由于违约概率大，银行不愿意放款给穷人；             

② 放贷人放给穷人的利息更高。

（10）穷人储蓄的难度：

①对未来与现在认识不清，存不了钱；

②很难进行自我控制。

（11）穷人投资的难处：

①没有资本；

②经营的大部分是不赚钱的小生意；

③由于没有足够的钱跨越驼峰，经营无法扩大

（12）政策：

①贫穷会引起腐败现象，而腐败现象的发生必然会促使贫穷的产生。

总结：

有助于改善贫穷的措施：

（1）由于穷人通常缺少信息来源，容易相信哪些错误的事情。所以政府或者媒体在发布信息时应具备以下特点：是人民尚未知晓的，简单而有吸引力的，信息来源是可靠的。

（2）改善穷人在做当下或者前期需要少量付出，回报可能在遥远的将来的决定时，政府给予补贴。

（3）目前，由于一些服务穷人的市场正在消失，或是这些市场中穷人处于不利地位，所以进行技术创新和制度创新可以弥补市场发展的不足。

（4）在不改变现有社会及政治结构的情况下，对管理和政策加以改进。

（5）尝试着改变人们的期望来影响穷人的信念和行动。

本书中经典的语句摘录：

1、我们眼中穷人的世界，常常是一片失去机遇的土地。

2、穷人会更加怀疑想象中的机遇，怀疑其生活产生任何根本改变的可能性。

3、穷人之所以会坚持那些看起来漏洞百出的信念，还有一个原因：在他们无能为力的情况下，希望变得至关重要。

4、饥饿的确存在于当今世界，但只是人类食物分配的一种结果。

5、人才的发展不存在截径，除非有人愿意花费大量的时间，去研究教育体系应该做的事情----给予人们足够的机会展示自己的长处。

6、在很大程度上，穷人对于自己生育、性欲及节欲方式的选择都极为谨慎。

7、如果你所拥有的不多，那么就用你的聪明才智，做到从无到有。

8、或许，穷人所做的生意并不是他们企业家精神的体现，而是某些失败的经济模式的演绎。他们周旋于这些经济模式之间，努力的付出着。

9、当政的领导者倾向于制定能够为他们谋取财富的经济政策，而他们一旦变富，又可以利用手中的财富，提前阻止可能对他们的权力构成威胁的人。