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女儿第二天就开始跟大家一起训练了，之后的日子，作息规律，正常三餐吃饭，在改造学校的日子，似乎一下就适应了，而且看起来和谐得很不真实。我们是通过一个微信群了解孩子每天的生活的，老师每天会发孩子吃饭的视频，有时候发的是训练的视频或照片，孩子有什么需要，比如生活用品或零食水果，都是通过老师传话的。我们不能直接跟孩子通电话或见面，说是担心会引起孩子情绪波动。一开始，老师说两周后可以通话，到了两周，老师又说还不行，满一个月再通电话。结果到了一个月，又说不行，我有点坐不住了。我打电话跟前夫沟通，我说这不合理啊！是不是怕孩子跟我们通话时说错话，是不是学校有什么见不得人的秘密？前夫却表现得非常积极，他认为我们应该相信学校有他们自己的教育理念和方法。毕竟当时他去学校考察过，我也不好再说什么。
女儿在改造学校的日子，我每天起床第一件事就是先查看群组有没有老师发来的照片或者视频，其余时间，我有意识地逼迫自己要好好生活。我开始大量地学习，把某听书软件里的所有关于亲子关系、孩子叛逆、亲子教育和自我成长的书籍都听了个遍，有个别好书我还听了两三遍。我也在网上搜索有相似案例的家庭或者亲子关系博主，想方设法想在其中找到适合我的解决办法。我学习了越多，才越发现自己以前的做法是多么的错误。我跟着大众一起想要卷孩子，管她很多，逼她学习，却从来没有真正了解过孩子到底需要什么。我开始明白，不是每个孩子都适合读书上大学这条路。我没有能力给到女儿很多的金钱，也不能给她提供任何资源，我唯一能做的就是在我力所能及的范围之内好好爱她，理解她的感受，接受她的选择。
