转李菊兰分享:
最近的电影《银河的补习班》我上周和朋友去看了一次，昨天又自己一个人去看了一次。
这部电影，第一次跳出我脑海最多的是信念二字，任何一个智力正常的孩子，其实都可以是天才，只要我们相信他们，并能够不断肯定、鼓励、表扬他们，只要引领和激发出孩子生命的内动力，孩子就可以找到并实现自己的梦想。
我去上和润第一次课，贾老师的一句话“相信孩子，连头发丝都要相信”就刻在了我心里。在学习的路上我相继碰到了余老师、李玲老师，我将他们三人视为榜样。我不去过问孩子改变的怎样，我常问自己做了三位老师的多少，人家带出孩子也不是嘴上说说的，功夫下在那里的。我如果还没有做到他们做到的，孩子没有改变也正常，有什么好抱怨的，是自己功夫不够，继续努力就可以。我相信三位老师，我相信跟着他们我的孩子肯定会好起来，果然在余老师的帮助下，在我的坚持下，孩子一天天好起来了。
虽然孩子取得了阶段性的胜利，但我知道她的路还很长，但我不纠结，我做好自己就好。我内心始终有个声音在告诉我，我的孩子她不是孬种，她以后一定会成人成才，将来她还会造福社会。因为她的爸爸妈妈那么爱她，愿意为了她，在这个年龄努力改变。因为她的爸爸妈妈不是孬种，不管遇到多大的困难，一直不认输，一直不低头。因为她的爸爸妈妈都是善良乐于助人的人。因为……
第二次看电影，我最大的感触是，孩子们想要成才，太不容易了，因为身处的环境太“恶劣”了，没有滋养不说，还几乎吞噬尽了孩子的生命能量。电影中孩子在幼儿园就被老师说成“缺根弦”；妈妈开口就是这孩子就是笨，就这样了；学校教导主任说孩子“煤球再怎么洗也变不成钻石”这些论断，不要说孩子，换谁又能喘得开气呢，这些就是一座座压在孩子身上的大山啊，他的生命力对抗完这些外，还有多少可以用于自己的事情，正常的学习和生活呢？
电影中孩子是幸运的，他有个好爸爸，还有个好班主任，正是他们两个人的支持，孩子才逐渐撑了起来，并最终逆袭成功。
但有多少孩子会如此幸运呢？太少了。但退而求其次，只要我们不随便论断，不随便给孩子贴标签，我们就做傻娘傻爹，只要不挡着孩子，我想孩子们就有希望，他们的原始生命力在呀，总得做点事呀，总得做点有意义有价值的事呀……
第二次看电影，还有一点也让我颇有感触，儿子当选为宇航员后要求爸爸放弃申诉，爸爸说了一句话“在我看来，每个人最重要的就是修好自己的桥”深以为然
儿子认为自己成为了宇航员，自己的荣誉也就是父亲的荣誉，这看起来没有什么问题，但电影中的爸爸很失望，甚至定论是自己教育的失败。
我能体会到爸爸的这份失落，他是个内心骄傲的人，需要的是自己的名誉。
当孩子懵懂无知时，鼓励支持陪伴他们，助力他们实现自己的梦想，是我们做父母的责任和义务。
但孩子是孩子的人生，我们是我们的人生，我们不可能将自己的人生寄挂在儿女身上，孩子们承担不起，我们也并不能全然的靠这些支撑自己的余生。
电影中爸爸说的对，修好自己的桥，我们没有什么冤假错案需要恢复名誉，但我们也要成为一个活出生命意义的人，无论什么年龄，做些自己可以做的事，喜欢做的事，让自己活着有价值、有奔头、有希望，这是对自己最好的交代，也是对子女最好的祝福。
