青春期对每一个人来说都是一个美好的词汇，它是每个人走向成熟的关键时期，这段时期被我们填充了太多的艰辛与欢乐！成为我们生命旅程中的一道亮丽风景，带给我们很多亦苦亦甜的难忘回忆！
然而，青春期对各自的父母来说并不那么美好。在很多父母的眼里，青春期约等于叛逆期。
回想自己的青春期，除了对母亲没完没了的唠叨有些厌烦外，却从未表现出其他叛逆的迹象。面对这样波澜不惊的青春期，多少有点遗憾，或许是父母上辈子积了太多的德善，上帝才奖励他们一个如此省心的孩子。（哈哈，有点不谦虚!）
对于叛逆一词，在父母眼里可不是什么好东西，提到这个词，很多父母眼前都能呈现出属于他们自己的认知画面，这些画面出自他们的孩子之手，又经过他们的涂抹渲染。虽然不尽相同，却无不使他们备受煎熬。
叛逆一词只有在父母眼里才成立，在孩子的眼中是不存在的，他们开始听从自己的想法，开始形成自己的观点，开始不再对父母唯命是从，甚至有时故意与父母对着干来表现自己的独立性。
十二三岁的孩子开始进入初中，心理也在不断的成长完善。他们更在意其他同学的看法，对别人的评价更加敏感；青春期的生理和身体的发育也给他们带来了不少的烦恼与困惑。这突如其来的成长变化也让他们的情绪变得起伏不定。
1、了解行为背后的动机
很多时候我们要摆正自己位置，孩子凭什么听我们的?就因为我们是父母、是长辈吗？我们的动机是什么?我们说服孩子的理由够充分吗？仅仅有正确的道理能够驱使孩子按我们说的做吗？青春期的孩子需要的又是什么?一系列的问题问下来，我们会觉得孩子有时不服从于我们父母，不安我们说的去做也是符合一定道理的，孩子产生叛逆这种现象既然存在，那就一定有它存在的合理性，可能钥匙并不在孩子身上，我们需要从其他地方找到打开这把锁的钥匙。
我们还需要反思的是，我们为什么一定要压制住孩子，为什么一定要掌控住孩子。或许是我们面临着这样一种恐惧:我们怕失去父母的权威，怕失去这份权利感，怕失控的孩子误入歧途而自毁前程。我们需要放下这份执念，这样我们才会真正明白，我们很多时候对孩子大发雷霆是因为他们不听从于我们，他们的行为在我们看来就是肆意妄为、无法无天，让我们失去了权利感，对孩子的这种不可控导致了我们的失控。利用元认知能力，搞清楚我们失控的深层原因以及我们行为背后的动机，更能让我们看清事情的本质，采取明智的行为。
2、用关注和关爱来填满孩子的青春期
孩子是一个独立的生命体，我们在尊重他们的独立人格与主见的同时，别忘了用关注与关爱来填满他们的生活。当我们发现他们情绪变化时，多去关注，帮孩子一起解决问题。当孩子成绩下降时，我们要少一份指责，与孩子一起分析原因，制定计划，多鼓励，少批评。有时需要将自己调成静音，将心平静下来，多听听孩子的心声。少在自家孩子面前提到别人家的孩子是如何的优秀。多提起自己孩子的优点，用正向的鼓励方法来激励自己的孩子。或许某一天很多家长眼中的别人家的孩子就是你的孩子。
如果这段时期你没有用关注与关爱填满，不能时时与他产生链接，那他这段时间就会处于无所事事状态，就会被不自制却又不自知的状态环绕。人的本性是追求及时的快乐，由于缺乏最基本的自律能力，就会被本性驱使往能够及时获得快乐的堕落方向发展。比如:学说脏话，搞点小破坏，通宵打游戏，拉帮结派等。
3、了解孩子的承受能力，因地制宜的采取措施
每一位孩子的心里承受能力是不尽相同的，我们需要采取相应的措施，否则在我们不知情的情况下采取的措施可能就会成为“压死骆驼的最后一根稻草”。
有时候当我们在抢震救灾现场看到一个生命在呵护和保卫另一个生命所呈现并定格为永恒的姿态，看到一个个从逆境中突破的灵魂不断的成长变得坚强，我们会感叹生命是如此的强大；而当我们看到的无数的生命在自然灾害面前不堪一击、瞬间毁灭，看到因父母的几句狠话而陨落的年轻生命，我们又会感慨生命的无比脆弱。
你想将孩子培养成缺乏个性、毫无主见的人吗？那你就强势起来吧，事事以我为中心，时时捍卫自己所谓的权威，对自己的孩子百般指责、颐指气使。这种状态一直维持下去，结果一般都能如你所愿!为什么说一般都能如你所愿呢？因为有些生命是很强大的，即使成长道路荆棘遍野，也独挡不了她们顽强的生命力，他们有坚强的意志、独立的思考与判断，逐渐形成了正确的世界观、人生观、价值观。在正确的价值取向的引导下，他们披荆斩棘、突破重重束缚，成为人们眼中的一道光。就像“肖生克的救赎”里的一句经典台词“有些鸟是关不住的，因为它们的羽翼太光辉!”
“百万美元宝贝”中的麦琪，“风雨哈佛路”中的的莉斯，“贫民窟的百万富翁”中的贾马尔都是这种顽强生命的代表。
还有一些孩子虽然会暂时屈服于父母的权威，但他们一直都不认为父母是对的，只是年少力量弱小还不足以有能力与父母对抗。一旦它们长到十几岁到二十几岁，羽翼渐渐丰满，就开始不再那么听从于父母，而是听从于自己逐渐形成的还不完善的价值观。这样就会和父母争吵不断，表现出父母难以忍受的叛逆行为。
所以，不同的孩子，我们需要了解其个性的特点，采取相应的对策，促使他们朝正向发展。
4、己不正，不能正人，父母要以身作则，多用身教代替言传。
身边有一位奇葩的父亲，他讲述自己的儿子如何的听话。儿子才五岁，他就已经开始向儿子宣誓自己在家里的权威了。一天他和儿子人手一部iPad，一起坐在沙发上各自玩各自的，儿子动画片看的正起兴，爸爸一手夺过来:睡觉去，几点了?儿子上了个厕所，准备睡觉，看到爸爸还在看。就问了句:爸爸，为什么你还在看？他随口答道:因为我是你老爸，你要听我的，我能看，你不可以，你要是不听我就揍你。儿子悻悻的离开了。我想这样的孩子有朝一日一旦翅膀硬起来，一定会与父亲兵戎相见。
我们教育孩子，一定要以身作则，自己做不到的就不要勉强孩子。这样树立不起威信。当我们把自己打理的井井有条，穿着得体，培养起良好的习惯，往我们希望孩子做到的那个方向努力，用不着去说教，孩子自然地会依葫芦画瓢，有模有样的去学我们，成长为我们希望的样子！
很多人以创业或工作忙为借口，疏于对孩子的教育，虽然他们收货了一定的财富、名誉和地位，然而一个不成器的孩子却足以令他们的晚年布满重重阴影。孩子的教育任重而道远，我们不仅需要采取正确的方式，还要摆正自己的心态，将孩子培养成有用之才！
