今天儿子跟我说，家里的笔没水了，写不了。后面他跟我说他很想在黑板上写字，叫我下去买，后面我就答应了，带着他一起去买。买完了，儿子跟我说：“妈妈谢谢你，帮我买了笔。”我说不客气。没想到儿子这么客气，不过听到的时候还是感觉挺暖的。
昨天儿子在厨房喝水，儿子突然跟我说：妈妈，你再给我生个妹妹吧。我说你是不是很喜欢妹妹呀，所以才叫妈妈再生一个。孩子点点头。这应该也是我经常给他介绍育心家人有关系，大的我会说是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹，经常说了，自然也就不排斥了。
最近脑海里面对李枚谨老师说的一段话特别有感触，他说我们用火去点燃了炸药，爆炸了，看上去是火引起的，但是其实最根本的原因是炸药里面有炸药，他才会燃烧，如果里面没有炸药，就算火点了，也没什么的。所以看似是火引起了爆炸其实是炸药才是最根本的原因。
就像今天有个事情我们把别人惹火了，看上去是这件事情，但是其实不是这件事情，这只是一个导火索。而且因为情绪已经积压在那里了，所以一下子爆发了。而不是突然就爆发了，也不是对方怎么那么小气，就这么件事就会和你生气了。而是二个人之间已经越界了，早就积累了情绪，所以就有可能为一件小事爆发。
昨天带着儿子读经典，最近还是用他读经典就可以保护妈妈的那个故事让他读的经典。每每不指读了，或者读得小声了，我就赶紧跟他说要读大声点，要认真指读，这样才会有能量，才能保护妈妈。今天儿子认为外面有老鼠和恐龙兄弟在外面，所以我也跟他说，那我们更要认真指读了，一个字宝宝就是一个好朋友，多读点就是拥有那么多好朋友，就可以帮助我们更好地打击敌人了。儿子一听也是，就很认真地读了。
读完了之后，他跟我说他有能量了了，他要保护果果姐姐，钰彤，梓鑫妹妹，珂珂妹妹和浚凯哥哥，我赶紧引导，那我们想要保护他们，就必须有大能量才行。那我们要好好读经典增长能量，这样才能更好地保护他们，他点点头。让孩子多了一份爱的承担，果然孩子的主动性就提升了。所以孩子这么有爱，我们就更要珍惜，好好引导。
昨天我把儿子读经典的视频传到群里了，也私发给个别朋友，他们给我回复了，问我儿子几岁了，上面的字认识吗？说孩子读的很溜很好，说孩子的发音挺准的，说我很有耐心教孩子。有的朋友以为我儿子是早上五点多也和我一样起来读书的吓了一跳，我赶紧说是晚上读的，没有那么早起来。
然后我就回复说我儿子四周二了，字大部分都是认识的，因为我每天都会带着他指读，所以他也会有印象，基本也不会指偏了。有的地方指错了，他也会马上折回来重新指。因为孩子喜欢，所以他就会去读，多读几遍就会读得很溜了，所以我们给孩子学习什么，如何言传身教的非常重要，我们怎么做，他就会呈现一个怎样的他。
录这个视频也让我想到今天刘江老师说了他们家宝贝，今天的课程，用的就是他儿子读诗的视频，所以用这样的形式也是一个鼓励孩子的形势。因为发群里有很多人看，就会影响更多的有缘人。所以鼓励孩子的形式可以多样化，就看我们怎么用。
今天放假在家，有那么一会，儿子突然有点闹腾，老是要去玩家里的垃圾桶，我就知道是因为我没理他了，所以他故意的。如果我们是用生气的形势对付他，对他大声叫，他还是一样倔强，不改。不让他做的事情，他就偏要做。然后他也会说他讨厌妈妈，今天不和妈妈做好朋友了，不跟妈妈一起玩了。后面我就跟他说我想和她做好朋友，然后把他抱过来，让他们坐在我怀里，他一下子就乐意了。一坐还做很久，特别享受的样子。然后我在他脸上亲了一口，她还会说妈妈你为什么要亲我。我说因为懿轩表现好，是个好宝宝，所以妈妈就亲了。如果懿轩表现不好，是个坏宝宝，那妈妈就不亲他了。儿子说他要做个好宝宝，他也爱妈妈。然后我又亲了他两口。
